正文 --复习圣经--
    77.气球知识大爆炸

    课前预备:在纸条上写一些复习的问题(至少每个小朋友可以分到一题),把每张问题纸条紧紧地卷起来—一的塞入气球里(一个气球塞一张。要用三种不同颜色的气球。吹好气球后,用彩带和胶带绑好粘在教室里。

    游戏方式:让每个小朋友选择一个气球,依照所选的颜色分成三组坐在一起,每组轮流将气球刺破,刺破气球的人回答里面的问题。若有人没有答对,将这问题留到最后每个人都刺破气球后,再让该组的小朋友回答。

    78.你说什么

    游戏方式:重述一个小朋友熟悉的故事(比如圣经小故事),但将内容稍做改变。每当小朋友找出一个错误时,他们要说:“你说什么?”。如果他们认为自己晓得正确的答案,就要先举手再回答。当小朋友知道游戏的玩法后,他们也可以轮流重述一个熟悉的故事,让大家来纠正。

    79.配配套

    课前预备:先写好一些课程里会用到的词,包括对这词句的解释,(例如:永生—一永远的生命、罪——故意违背上帝的品令、外邦人—一非犹太人),把每个词分别写在一张白色纸条上,把解释写在有颜色的纸条上。

    游戏方式:将这些纸条弄混,分给每个小朋友一张白色纸条、一张有颜色纸条。开始计时,看看全班要花多久时间将词句和解释正确配对起来。若时问许可,可以多玩几次。看看配对完成的时间是否愈来愈快。

    80.太空大战

    课前预备:在一面墙上用胶带标示出1~10的数字代表十个太空站,再将二十个圣经问题分别写在纸条上,每一个问题必须利另一个问题有相同的答案。

    游戏方式:1.将小朋友分成两组,在其中一组小朋友的衣服上用胶带贴一个X以示区隔。老师抽出纸条轮流向每组发问,答对的那组要派一个人拿着纸条,站到任何一个太空站旁,但是如果另一组答对相同的答案的问题,这个太空站就被他们抢过去占领。2.如男同一组有两个人回答相同答案的两个问题,这组可以派两人占住某个太空站,让它不被别组占走,哪一组先稳固抢到三个太空站就获胜。

    81.拼音密码

    课前预备:1.制作十二个小沙包:剪长20公分的丝袜,在一端打一个结,里面塞入半杯干燥的豆子,然后在另一端再打一个结,将多余的丝袜剪掉。如男有必要,也可以用橡皮筋绑起来取代打结。2.在正方形的卡片上写下全部的拼音符号,将这些卡片按照顺序在地上贴成一个圆圈,把豆子装放在圆圈中。再准备一些纸、笔和圣经。

    游戏方式:1.发给每个小孩一支笔、一张纸和一本圣经,让他们有3到5分钟浏览圣经,并从中选一个4到6个字的词句当作“密码”,这些词句可以是圣经中的人名、地名或卷名。孩子们要在纸上写下正确的全名。2.让姓的开头拼音符号排序最后的小朋友先当“秘密信差”,站在圆圈中,将豆子袋投掷在其密码的拼音符号上,但不必按照原先的字词次序投掷。3.其他人站在圈外看,最先由拼音猜出密码全名的人,就是下一轮的秘密信差。对于较小的孩子,让他们选比较短的字词来玩,要他们或按照所选名字的顺序投掷豆子袋。

    82.故事接龙

    课前预备:

    预备几句开场标题,如:“挪亚方舟”、“出埃及”、“耶稣降生”、等,以及一个软球。

    游戏方式:1.将小朋友分为两组,分成两边相对坐下。把软球和一个开场标题交给其中一组的组员,如”挪亚方舟”,他要在数完十以前说出一件与这故事有关的一件事,例如:洪水。然后把球传给另一组。2.另一组拿到球的人也要在数到十前说出一件与“挪亚方舟”以及洪水有关的事。若他说不出来,要在数到十以前把软球传给同一组的另一个人帮助他。若这位组员在数完十以前仍未说出一件相关的事,便要将球丢给另一组。若另一组的小朋友还是答不出来,开始另一个开场标题,让游戏继续下去。

    83.猜猜看

    课前预备:

    在纸条上写上最近学到的圣经人名或地名,再将纸条分散放入两个篮子里,摆在房间的另一端。

    游戏方式:将小朋友分为两组,每组找出一位自愿者到篮子里抽一张纸条,然后回到另一组里,由对方那组的小朋友提出是与否的问题,猜出纸条内的答案。猜对的可以将自愿者收编入队以增加人数。游戏继续进行,当所有的纸条都用尽,人数最多的那一队获胜。

    84.比手划脚

    课前预备:在不同的纸上写下与某个主题有关的字句。例如:主题是“圣经的书卷”,纸上面的字则是“路加福音”、“马可福音”、“马太福音”和“民数记”,或采用“耶稣的门徒”为主题。

    游戏方式:将小朋友分为两组,分给每一队一个名字,让他们用比手划脚的方式让对方猜出所表演的人名或书卷名称。首先猜出的那组为胜利。

    85.画一画

    课前预备:

    带领者要预备一些小张的卡片,每张卡片上写着一个圣经故事的简称。

    游戏方式:将小朋友分为两组,先让一组派代表选一张卡片,这垃代表要在白板上画出这个故事,让同组的小朋友猜猜看是什么故事。如果同组的小朋友看不出也猜不出他画的是什么,可由另一组的小朋友来猜,猜出来的那组可获得一分。继续由答对的一组派代表来画下一个故事给同组的人猜。如果所画的两队都猜不出来,这一题便不计分,由首先答不出来的那队继续将游戏进行下去。

    86.圣灵水果篮

    课前预备:1.预备数张A4尺寸的卡纸作为游戏卡,并视人数拷贝数份。在游戏卡内分隔画成16个正方形(4X4),并在每个正方形里写上一种圣灵男子的名称(可重复复写)。另外再预备数张小纸片,每张简略介绍一种圣灵果子的行为,例如“热心助人”。将这些纸条放入一个篮子里。2.分给每个小朋友一张游戏卡和一些水果形状的贴纸。

    游戏方式:本游戏与“宾果”游戏类似。带领者从篮子里抽一张表现圣灵果子的纸片,并大声念出来。小朋友将一张水果贴纸贴到与这行为相符的圣灵里子的方格里。当水果贴纸连成一线时,要喊:“水果篮满了!”,此时游戏带领者检查一下完成者的游戏卡,若全答对,则发新的游戏卡进行下一回合的游戏。

    87.圣经游戏轮

    课前预备:制作一个八格的游戏轮,每一格子里注明下列的字句:再转一次回答一个问题,并加100分回答两个问题破产(分数归零)

    扣50分分数加倍回答一个问题加50分

    预备一些有关圣经故事的问题,并写在小卡片上。

    游戏方式:让小朋友轮流转动游戏轮上的指针,并按着指针所停位置的指示回答问题或加减分数。计分法如下:每答对一题得50分,错一题扣25分。游戏结束时获得分数最多者获胜。

    88.抢攻点

    课前预备:用胶带在地上贴出记号作为“抢攻点”。预备一些与圣经故事有关的问题。

    游戏方式:将三至四位小朋友分为一组,每一相各自决定一个属于他们的“据点”,每一个“据点”和“抢玫点”的距离要相等。当主持人提出问题后,各组要派出一人跑到“抢攻点”回答问题,最先跑到“抢攻点”并回答出正确答案者,该组可获得贴纸一张。反之,若答错了则丧失下一回的答题机会。游戏最后获得最多贴纸的那组便是赢家。

    89.合作无间

    课前预备:找出可以配对的圣经人物,如:亚当和夏娃、雅各和以扫、大卫和约拿单、彼得和约翰、保罗和西拉等。(每两位小朋友分配一对人物,如有需要人物可重复配对。)将选出的圣经人物用油性签字笔写在胶带上,并将胶带各目粘到一颗苹果的上端。再准备一个装满水的大水桶。

    游戏方式:将所有的苹果放入水桶里,让小朋友自行选一位伙伴,两人一起从水桶里找出两颗能配对的苹果,他们必须先看准目标,然后闭上眼睛才可伸手到水里拿苹果。如果他们的苹果不能配成一对,就必须把苹果放回水里。

    90.职业媒合

    课前预备:将一根粗绳子绑成一个圈。再列出学过的圣经人物和他们的职业,例如:路加——医生、约瑟——木匠、多加——一缝纫家等。将圣经人物的职业写在小卡片上面。

    游戏方式:1.小朋友分为四队,每一队排成一列,手拉手站在绳子外,并用双手抓住绳子。在每队后面约80公分处放一张卡片。当带领者宣布“开始!”时,每一队小朋友要用单手拔河,朝自己那队身后的卡片移动(四队往四个不同的方向拉)。2.当某队拿到卡片时,带领者要喊“暂停!”,这一队就要念出卡片上的职业,并想出一个从事这行的圣经人物。若答对了,该队的卡片要换新的,并开始另一回合的游戏。若答错了,该队必须将卡片放回原处,接着继续进行游戏。

    

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