序言
如果按基督教五个教会功能(functionsoftheChurch)：崇拜、团契(交通)、传福音、祷告、教育(教导)，那「教育」可以说是五大教会功能之一，因此要把一间教会建立得好，基督教「教育」是不可忽略和缺乏的。
我们看重基督教的教育事工，因为「教导」/「教育」是圣经时时高举和强调的事工。圣经多次这样说明：「教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。」(箴22:6)、耶稣说「凡我所吩咐你们的，都教训他们遵守，我就常与你们同在，直到世界的末了。」(太28:20)、「但你所学习的、所确信的，要存在心里，因为你知道是跟谁学的。并且知道你是从小明白圣经；这圣经能使你因信基督耶稣有得救的智慧。圣经都是神所默示的，于教训、督责、使人归正、教导人学义都是有益的，叫属神的人得以完全，预备行各样的善事。」(提后3:14-17)。
本学院的「神学函授课程」中共有三个「基督教教育」课程，科目包括：「基督教教育概论」(2学分，在圣经研究文凭阶段)、「儿童教育」(3学分，在神学副学士阶段)、「成人教育」(3学分，在神学学士阶段)。
「基督教教育概论」注重一般教育事工的要素，特别在教育的圣经原则和神学、教育事工的建立和组织、教导人员的培训、课程的认识和设计等等课题上的讨论。另外两科才是针对个别的需要而设：「儿童教育」，顾名思义，是注重谈论儿童和少年的教育事工，而「成人教育」是注重成年人(青年、中年、老年、妇女)的教育事工。我们把这三个课程结合起来，目的就是要在教会中施行一个「全人」的教育事工。
编者
2000年8月