2+2=5
网络上曾经疯传一个视频。
老师在黑板上写下2+2=5。
学生A站起来：“老师，2+2不是等于4吗”？
老师：我已经告诉你们了，2+2等于5。你不能质疑，明白吗？
学生A：嗯，我只是想说……
老师：你不需要想太多，只要知道我怎么说。
学生B看不过去了，站起来：老师，2加2一直都等于4，为什么是5呢？
老师：谁让你说话了？你竟敢质疑我？
然后，转身走出教室。
学生C指责学生B：闭嘴，你会让大家跟着你受罚的。
学生D也说：不要让他生气，他会杀了你的。
果然，老师叫来三个“好学生”组成的“执法队”，瞄准了学生B。老师逼着学生B继续在黑板上写2+2=5。学生B迟疑了一会，最终还是写下了“2+2=4”。枪响了，学生B倒在血泊中……。
我看得一身冷汗，太恐怖了吧。
剧本创意来自奥威尔的小说《1984》书中的一段话：迟早有一天，他们会宣布二加二等于五。虽然你明明知道那是个错误，但你必须把它当成真理……
故事被拍成了视频广泛传播，但我没有搜索到视频，被删除了，可见有人不喜欢，甚至恐惧看见。可是喜欢的人细心地截了图继续传播。
这个世界上最恐怖的事情不是坏不是凶恶而是假，是混淆黑白颠倒是非，是把假的说成真的把真的说成假的把黑的说成白的把白的说成红的把鹿说成是马把马说成是牛……
坚持正确答案的学生B死去了，而明知是错的却跟着老师胡说八道的学生C和D不仅活着，还拥有了向其他同学开抢的权力。善被毁灭了，恶被张扬了。
在这样一种环境中会怎么样呢？真理和谬误，黑与白，红与黑都不重要了，重要的是老师怎么说？
可是这些C同学D同学你们有没有想过，某一天老师指着一个深渊对你说，走过去，那是一片美丽的大草原……你该怎么办？走还是不走？
而最可怜的，是那些还不懂得什么是黑什么是白什么是善什么是恶的没有长大的孩子们。他们怎么办？在一片混乱中变成魔鬼或者变成疯子？
学生B为坚持真理而献身了，有意义吗？太有意义了，关乎我们所有人的生死存亡。
一个没有善恶是非标准的世界，一个没有道德律遵循的世界，一个没有公义正义权力掌控的世界，那就是索多玛和蛾摩拉。必要死在过犯罪恶之中。从天上降下硫磺与火。（路加福音）
惟愿公平如大水滚滚，使公义如江河滔滔。(阿摩司书 5:24)