國王神慈愛有一個兒子，名叫名神心。這兒子糊里糊涂，一點也不明白神的心。國王因此十分憂愁，深覺一個不明白神心的人，不配繼承他的王位；又因只有這一個兒子，所以他焦灼萬狀，想不出什麼好的辦法來教育他的兒子，使他能轉變過來，明白神的心，好管理國政。王有三位知己好友，就是歷史上頗負盛名的常熬煉、常管教和施憐憫三位先生。國王宴請三位朋友作他兒子的老師。
這三位先生毫不猶疑的接受了國王的聘請，他們先開始研究明神心思想遲鈍，和記憶力薄弱的因由，乃知他幼年時曾從高樓上跌下來，腦子受了震蕩，影響其腦力。他們互相商蹉，必須采用“設計”教學法，使王子所學習的，反復熟練牢記在心，于是選擇一個山頂在其上建造一所長且大的房子，共造成36間，分成兩行，兩兩相對，每行各十八間，每間擺設各種標本。左邊一行是王子的本相，右邊一行是王子應該達到的目標，這36間標本室各間裝點的十分醒目，頭腦無論怎樣簡單的人也會一目了然，今將這標本室的內容表列于下︰
陳列室
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︱陳列品︱號數︱左邊︱號數︱右邊︱
︱頭腦︱１︱舊人思念地上的事︱２︱新人思念天上的事︱
︱眼楮︱３︱舊人所注視的是眼目情欲︱４︱新人眼楮仰望十字架︱
︱耳朵︱５︱舊人愛听悅耳之言奉承的話︱６︱新人愛听聖言和責備的話︱
︱鼻︱７︱舊人呼吸的是塵土和污穢，︱８︱新人呼吸屬靈空氣會靈交︱
︱︱︱不會分別為聖︱︱︱
︱口︱９︱舊人口中批評毀謗，口是心︱１０︱新人言語謹慎，聖潔誠實，滿了︱
︱︱︱非，信口開河︱︱贊美︱
︱頸項︱１１︱舊人極其剛硬，一意孤行︱１２︱新人另有一心志，專一事奉主︱
︱手︱１３︱舊人好為自己努力掙扎，東︱１４︱新人的手喜歡服事主，在神面前︱
︱︱︱搶西抓︱︱享受安息︱
︱肺︱１５︱舊人呼吸不自由，肺已潰爛︱１６︱新人與神息息相通，靈交活潑，︱
︱︱︱，患肺癆病不能深呼吸︱︱無一時隔膜︱
︱心︱１７︱舊人的心自私自利，專為自︱１８︱新人的心聖潔仁愛，讓主作王，︱
︱︱︱己打算︱︱“老我”下台︱
︱胃︱１９︱舊人不能消化，神的言語送︱２０︱新人消化力強，晝夜思想神的律︱
︱︱︱不進去︱︱法︱
︱腸︱２１︱舊人終日愁苦，幾乎斷腸︱２２︱新人常常喜樂︱
︱腎︱２３︱舊人愛情不聖潔，放蕩邪僻︱２４︱新人愛火如焚，永不止息︱
︱膝︱２５︱舊人不肯謙卑俯伏︱２６︱新人跪行天路，謙卑順服︱
︱腿︱２７︱舊人彎曲如蛇，不受約束︱２８︱新人正直有力，緊緊跟隨主︱
︱腳︱２９︱舊人的腳與地聯合，污穢骯︱３０︱新人分別為聖，時常先腳，腳蹤︱
︱︱︱髒，從來沒有洗過︱︱佳美︱
︱發︱３１︱舊人發粗無光︱３２︱新人精細謹慎，滿有榮耀︱
︱肝︱３３︱舊人常發脾氣，有壞習慣且︱３４︱新人溫良謙讓，天真爛漫，如同︱
︱︱︱有從亞當而來的老成見︱︱小孩︱
︱靈︱３５︱舊人污穢謬妄，與神為敵︱３６︱新人是神兒子的靈︱
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��三位老師天天帶著明神心，在標本室內訓練他，叫他先認識自己的乖僻本性，再使他明白國王在他身上的心願，使他照這目標而行。明神心漸漸練習得心竅通達，能夠分辨好歹，不再作糊涂人，這樣訓練了36年，一面念（看標本），一面練（煉淨渣滓），受了許多痛苦，經過各種試驗，最後三位老師認為成功了，便把明神心帶到王面前，王看了十分滿意，對這三位老師非常感謝。
經過這番教育後，明神心真的轉變好了，以後作了很好的國王，他為記念三位老師的功績，仍然保存那山上的標本室，每年開放一次，歡迎民眾參觀，三位老師在明神心作王的時候便與世長辭了。