常常在讲座中，有听众问：「你的孩子那么早进大学，他们的社交生活怎样？」或是：「十岁的孩子和十八、九岁的大学生，如何沟通？」还有：「孩子那么早进大学是否失去了童年？」
过去六年的夏天，我们和小儿子应邀到各处去演讲(有九次长女也去，在北美则有四位儿女都在场的时候)，遇到这类的问题，我们就交给儿女回答。问的人常常以为孩子应该和同年龄的人才能沟通，才能有社交生活。但是，事实是否如此呢？在北美，什么都是以岁数来定的，比如，廿一岁才可以喝酒，十八岁才可以看某种电影，五岁才可以进幼稚园，自助餐则是十二岁以下照年龄付钱，六十二岁以上才有老人福利等等。处处都影响我们的思想，以为岁数是极为重要，小孩的朋友都要是同岁的。有一次，大儿子也在场，他回答说：「我不一定要跟同岁的人才能够讲话，我跟廿岁的人，就讲他有兴趣的话；跟四十岁的人，讲四十岁的人有兴趣的事；跟两岁的孩子又可以讲他喜欢的题目」。所以，虽然他上大学的时候有十岁，但是他一样可以跟同学有交往。
社交是什么呢？社交其实就是建立正常的人际关系。如果我们知道正常的关系是怎样的，我们就有方针，帮助儿女建立各种正常的人际关系，让他们早作准备，一生中都可以顺利的建立这些关系。好的关系是人生快乐的重要因素。我们会用好几篇来谈谈这题目，彼此勉励。
孩子从小就有机会建立父母儿女的关系，之后可能有手足兄弟姊妹的关系，又有朋友的关系。上学之后加上师生，同学的关系。然后可能有异性朋友，夫妻，主仆资劳的关系，有官民的关系等。对于这些关系的正常观念，应该是十岁左右以前就有了，才不致建立了不正常的关系而受损。
小婴儿从与父母接触而学习到父母与儿女的关系，成为他们日后为人父母的自然模式。父母很自然的，会爱护自己的儿女，如亚伯拉罕：「神说，你带着你的儿子，就是你独生的儿子，你所爱的以撒」(创22)。如大卫：「王就心里伤恸，上城门楼去哀哭，一面走，一面说，我儿押沙龙阿，我恨不得替你死，押沙龙阿，我儿，我儿。」(撒下18)。连背叛他，要置他于死地的儿子，大卫王还这么爱他！「父亲怎样怜恤他的儿女，耶和华也怎样怜恤敬畏他的人」(诗103)「妇人焉能忘记他吃奶的婴孩，不怜恤他所生的儿子」(赛49)。「母亲怎样安慰儿子，我就照样安慰你们」(赛66)。是的，父母的本性是爱儿女的，当父母照着真爱的真理来爱儿女的时候，孩子就建立了父母儿女的亲情和正常的关系了。我们要给儿女的模式，不但是感情上的爱，更是合乎真理的爱，所以要小心，才不致不知不觉间把自己当做上帝，要儿女顺从我们。而是要清楚的指向真理。耶稣说：「我就是真理」，我们要把这讯息传递得清楚，正如经上说「你们作父亲的，不要惹儿女的气，只要照着主的教训和警戒，养育他们」(弗6)；「你们作父亲的，不要惹儿女的气，恐怕他们失了志气」(西3)。同样的，教导孩子听从，也要教清楚：「你们作儿女的，要凡事听从父母，因为这是主所喜悦的」(西3)因此，儿女真正要听从的，要讨喜悦的，是主。父母不要无意中取代了主的地位，我们就不会有人治的家庭。父母就不会说：「我不许你」；「你吃了我的饭就要听我的话」；「总之你在我的房子里头，就要照我的规矩」；「你实在太气人了，非打不可」。
父母对儿女的爱，儿女对父母的听从和孝敬，都是在主的范围里，都是照主的规矩，都要讨主的喜悦。我们知道正常的亲子关系是怎么样，我们以身作则，教导孩子建立正常的亲子关系，他长大了也就自然会建立这种人际关系了。
孩子大一点的时候，他可能要建立兄弟姊妹之间的关系。父母也是教导的人。手足不但要相亲相爱，彼此欣赏，更是要相护相助：「弟兄为患难而生」(箴言17)。俗语说：「打虎亲兄弟」。「弟兄和睦同居，是何等的善，何等的美」(诗133)。