在第三課中，我們講到給孩童傳福音，也知道傳福音的重要性，但不能只用一種方法給孩童傳福音，免得孩童乏味，應用多種方法來吸引孩童，引起他們的興趣。
一、無字書︰用五種顏色講述一個完整的救恩信息︰
怎樣使用“無字書”（你可以用聖經和這本奇妙的小書“無字書”向孩童講述救恩信息了！孩童可與你一起互動交流，括號內的經文出處是給你研習的。向孩童講解時，請引用幾節經文。開始時，自我介紹詢問孩童的名字，那麼在你講解時，便可以稱呼他的名字了，務要熱切地講述這個故事，因為它是听眾的得救之道！）
一個故事
你曾讀過一本沒有文字也沒有圖書的書嗎？（翻弄書頁透露顏色）這本書的彩色告訴你一個出版聖經，、有關那位創造世界、又真又活的神的奇妙故事，我稱這本書為“無字書”。每一種顏色講述一個起初的故事。你想听嗎？（響應）
你有沒有試過偷看一本書的最後部分，看看它是快樂的還是悲哀的結局嗎？我便試過了！我們光看最後一頁，它講述了一處非常美好的地方。
小朋友你有沒有見過這樣一本書呢？（沒有）這本書和其它書有什麼不一樣的呢？（沒有字）對了，就是因為它沒有字，所以叫它無字書。它雖然沒有字卻有顏色，每一種顏色都告訴你一個又真實又奇妙的事。想听嗎？ （想）好，教師就從亮晶晶的金色頁開始講。
金色頁
金色讓都是聯想到神，神是誰呢？神是創造宇宙萬物的真神，天空的飛鳥、海里的魚都是神造的，連你也是神造的，神不但造了你，而且非常的愛你。聖經神的話說︰“神愛世人”（約3︰16）“世人”包括世界上所有的人，包括不包括你啊！（包括）當然包括你了，神是愛你的神也是一切聖潔的神，是完全沒有罪的。
因此，在天堂神的家是絕對沒有罪的。
黑色頁
黑色讓都是聯想到髒髒的心，當你犯了罪你的心就是髒髒的，那什麼是罪呢？ 一切神所不喜悅的都是罪。例如︰說謊、說髒話、頂嘴、罵人、貪吃、打人、偷東西、踢人、驕傲、自私、考試作弊、不听爸爸媽**話，這些都是罪。聖經神的話說︰“世人都犯了罪”（羅3︰23）也就是說世界上所有的人都犯了罪，教師也犯過很多的罪，你有犯過罪嗎？（有）你犯罪不是你學來的，也不是別人教你的，那里因你生在罪中，所以人一生下來就會犯罪，罪有一個可怕的後果，就是與愛你的神永遠的分開。
但因為神非常的愛你，就給你預備了一個奇妙的方法，使你不因你所犯的罪受罰。
紅色頁
紅色讓老師想起了主耶穌，主耶穌就是神給你預備的一個奇妙的方法，主耶穌是誰呢？他是神完美的兒子，是完全沒有罪的。但是他卻心甘情願的為你的罪釘在十字架上流出寶血，他所流出的寶血能除去你的罪，聖經神的話說︰“若不流血，罪就不得赦免了”（來9︰22下）也就是說，如果主耶穌沒有為你的罪死，沒有代替你的罪受罰，你的罪就不能被除去，現在主耶穌已經為你的罪死了、埋葬了、第三天一件非常奇妙的事發生了，主耶穌從死里復活了。“基督照聖經所說，他為我們的罪死了，而且埋葬了，又照聖經所說，第三天復活了。”（林前15︰3－4）
現在因著主耶穌為你所作的，只要你相信他，他就可以除去你的罪，使你成為神的兒女。
白色頁
白色讓老師想到了干淨的心，但是只有主耶穌才能把你的心洗得干干淨淨的、使你成為神的兒女。聖經神的話說︰“凡接待他的，就是信他名的人，他就賜他們權柄，做神的兒女。”（約1︰12）也就是說只要你相信主耶穌，你就可以做神的兒女了，那怎樣相信呢？首先你要相信主耶穌，為你的罪死了、埋葬的、而且復活了，並且禱告求主耶穌進入你心做你個人的救主。小朋友你願意相信主耶穌嗎？（願意）
好！請小朋友閉上眼楮、低下頭、扣上小手，教師帶領你作相信主耶穌的禱告。老師禱告一句，請小朋友跟禱告一句。“親愛的天父，我是個罪人，我有說謊、說髒話、頂嘴、罵人、貪吃、打人、偷東西、踢人、驕傲、自私、考試作弊、不听爸爸媽**話，我還犯了其它的罪。我感謝主耶穌為我的罪釘在十字架上。死了、埋葬了、而且復活了。現在求主耶穌進入我心，作我個人的救主。奉主耶穌的名禱告，阿門！”請小朋友睜開眼楮，抬起頭。小朋友，你現在是誰的兒女？（神的兒女）你怎麼知道？（剛才禱告了，聖經上也這樣說）你現在已經是神的兒女了，現在請把你的名字加進去念一遍，教師先示範；小雪接待他的，就是信他名的小雪，他就賜小雪權柄作神的兒女。
小朋友念一遍……你現在是神的兒女，神會住在你的心里，永遠不會離開你，會幫助你。聖經神的話說︰“主是幫助我的”（來13︰6上）也就是說主耶穌會幫助你做對的事，做神所喜悅的事，為了幫助小朋友牢牢的記住聖經神的話，請小朋友把你的右手伸出來，跟老師一起做，老師先示範一次，主（拳頭）是（小拇指）幫（無名指）助（中指）我（食指）的（大拇指指向自己）現在請小朋友做一遍，再請小朋友把自己的名字加進去念一遍，老師示範，主（拳頭）是（小拇指）幫（無名指）助（中指）小雪（食指）的（大拇指指向自己），現在請小朋友做一遍。主耶穌不但會幫助你，而且永不離開你。聖經神的話說︰“我總不撇下你，也不丟棄你。”（來13︰5下）也就是說主耶穌永遠不離開你，為了幫助小朋友牢牢的記住聖經神的話，請小朋友把你的左手伸出來跟老師一起做，老師先示範一次，主耶穌（拳頭）永（小拇指）不（無名指）離（中指）開（食指）我（大拇指指向自己），現在請小朋友做一遍，再請小朋友把自己的名字加進去念一遍，老師示範，主耶穌（拳頭）永（小拇指）不（無名指）離（中指）開（食指）小雪（大拇指指向自己）。你現在已經是神兒女了，神要你更多的認識他，在神的家中成長。
綠色頁
綠色讓老師想到了會成長有生命的東西，樹啊、草啊、麥苗啊老師會成長的東西。你現在是神的兒女，神要你在他的家中不斷成長，在你成長過程中，如果做錯了事怎麼辦？你現在要趕緊禱告，向天父認錯。聖經神的話說︰“我們若認自己的罪，神是信實的，神是公義的，必要赦免我們的罪，洗淨我們一切的不義，他不會把有罪的當做沒有罪的，所以當你犯了罪，你要趕快向天父認錯。老師這里有四步幫助你在神的家里長大︰
（1）你可以藉著讀聖經長大。老師建議你從馬太福音開始讀，每天讀一章或一小節，並且照著去做，不懂的來問老師。
（2）你可以藉著禱告長大。禱告是與天上的爸爸說話，他是最喜歡你和他說話的，你禱告的時候可以這樣說︰“親愛的天父“然後把你心里高興的事或難過的事需要幫助說出來，最後說︰“奉主耶穌的名禱告，阿門！”你可以在任何時間、地點禱告，你無論什麼時候都可以禱告。
（3）你可以藉著上主日學長大。星期天是敬拜神的日子，（如果你的班級是8︰30開始上課，你要按時到達）也可以帶著其他小朋友一起參加。
（4）你可以藉著傳福音長大。告訴其他小朋友你是怎樣相信主耶穌的。
好了小朋友，主耶穌把你的心洗干淨了，請你說一句感謝主耶穌的話。“感謝主耶穌洗干淨了我的心”。
請小朋友閉上眼楮、低下頭、扣上小手，老師為你祝福禱告︰“親愛的天父，感謝你洗淨了小軍的心，求天父看顧小軍，保守小軍，讓他記住讀聖經、禱告、上主日學，賜給小軍勇氣告訴其他小朋友是怎樣相信主耶穌的，求天父與小軍同在，奉主耶穌的名禱告，阿門！”
（若時間許可，跟孩子談論以下可以幫助他作為家里的一份子要怎樣長進的事。向他解釋你不是談有關長高或增生的事，而是學習愛神和取悅神。）
（1）與神交談 禱告（帖前5︰17）
（2）聆听神的話 讀聖經和背誦金句來學習神的話（詩119︰11）
（3）傳揚神 向別人作見證（可16︰15）
（4）敬拜神 上主日學（來10︰25）
孩子離開前︰
（1）給他一張福音單張和函授課程。
（2）為主耶穌基督為他所做的事獻上感恩禱告。
（3）為他禱告。
（4）詢問他的名字和地址以便跟進輔導陪談。
二、福音手鐲︰
用五種顏色的絲帶編織成手鐲戴在手上，吸引孩子也可以傳福音。
三、毛毛蟲︰
用五種顏色作成毛毛蟲為裝飾的戴在胸前，來講述福音信息。
四、救恩信封︰
用五種顏色筆把信封染色來傳福音。
五、救恩十架︰
用五種顏色的線作成五個十架，戴在胸前，孩子會覺希奇。也可用來講述福音信息。
六、五色魚︰
用五種顏色畫一條魚來講述福音信息。
七、五色花朵︰
用五種顏色的布作花別在胸前或系在頭上作發夾來傳福音。
八、福音手套︰
在手套的五個指頭用五種顏色的線織起來，也可以用彩色筆畫起來，一家五口人的臉型來講述故事。
九、三個十架︰
借著耶穌釘十架來傳福音，與耶穌同釘的兩個強盜正是當今社會兩種人的寫照。
十、圖冊介紹︰
我們也可用圖冊給孩童傳福音，這里講述耶穌的生平，作示範傳福音。
神的計劃是什麼（耶穌的死而復活以及救恩的計劃）
十一、世界的光︰
講述人處在黑暗之處，需要光的指引，而人的生命處于黑暗時，更需要真光的指引。是什麼光呢？是星星，是篙火，是寶器所發出的光能照亮心中的黑暗，還是惟有耶穌基督的光才能照亮你生命的黑暗呢？只要你接受這神給你所預備的禮物，遠遠勝過于你父母親給你的任何一種禮物。
十二、美玲的故事︰（紙偶︰美玲，第九課有教制作）
（我們也可以藉著所作的紙偶來給孩童傳福音）
小朋友，你們不沒有不高興的時候（回應）有，今天老師給你們介紹一位好朋友，相信你們會喜歡她，她是一位漂亮的女孩子，她叫美玲（展示紙偶）你們看她高興不高興，（不高興）不高興呢？美玲她也不想這樣子啊！但不知為什麼美玲整天愁眉苦臉，發脾氣了。早上的時候媽媽叫她起床她都噘起嘴巴，把房間弄得亂七八糟，心不甘情不願地起了床。媽媽叫美玲把被子疊起來，東西不要亂扔，美玲卻生氣地說︰“我這麼小，我才不干。”一會兒媽媽叫︰“美玲，美玲，快點洗臉，吃飯，吃飽了上學。”“有什麼好吃，每天就是這兩樣。”美玲噘起小嘴巴，很不情願地吃了飯後，背著書包，去上學了。走到半路上，有位同黨不小心把他的手踫了一下，美玲後半部地嘮叨著，到了學校去，美玲看見同黨這個不順眼，踢一下，那個不順眼，打一拳。她的一位同黨好心好意的問她︰“美玲，你怎麼整天愁眉苦臉啊。”美玲卻轉身對她說︰“嘿，誰叫你考100分。”你看人家考100分，也好像2得罪了她似的。同學們好意地問她，都被她氣了，所以，沒有一位同黨願意跟她一起玩，美玲這樣的脾氣，使她的成績一天一天地降下來。美玲她也不願意這樣子，但是，她靠自己沒有辦法改變這種脾氣。
一天，一位同黨微笑地走到她跟前，她問美玲︰“你為什麼悶悶不樂？”美玲也不知道怎麼回事？她想高興卻高興不起來。于是她同黨跟她講，因為在她身上在罪。“罪”？美玲不知道什麼是罪？同黨對她說︰“就是你不听媽**話、不听老師的話，打同黨、嫉妒等。”“那我怎麼辦呢？”美玲問道。同黨對她說︰“我願意給你介紹一位好朋友 耶穌，他一定能使你高興起來。”美玲她從來沒有听說過耶穌這個名字，于是同黨向她介紹說︰“耶穌是神的兒子，耶穌他愛我，也愛你，他已經為你以前所作不好的事釘在十架上流出寶血，洗淨你里頭的污點，只要你願意接受耶穌為救主，你里頭的罪就得赦免，心中就得喜樂。”感謝神，聖靈抓住美玲的心，美玲悔改了，她把耶穌接受在她的心中作救主，她還經常讀經、禱告，去上主日學，耶穌改變了她的生命，美玲不再生氣了，她心中充滿了喜樂。她的同黨發覺到美玲的改變，她的父母也發覺了她的改變，她的成績也提高了。
有一天，老師听說美玲信了耶穌，老師就對美玲說︰“美玲，下課以後，你到辦公室來，我有話問你”。當美玲下課到辦公室時，那里坐著許多的老師，都瞪著眼看著美玲，老師問美玲︰“你這麼小為什麼去信什麼耶穌啊，那是老人家的事？是誰叫你信的？”美玲回答道︰“是我自己要信的，因為耶穌改變了我的生命。”“那好，你把耶穌畫給我們看看。”老師又問美玲，美玲一听，愣了一下，要畫耶穌的容貌，但我從來沒有看過耶穌啊，怎麼辦呢？于是，她趕忙低下頭禱告，她知道在神手中是無所不能的，于是耶穌給了她聰明智慧，美玲對老師說︰“老師，請你拿一支金筆給我，我就把耶穌的形像畫出來，”老師一听，金筆，我寫字都用粉筆，鋼筆，可從來沒有用過金筆啊，老師拿美玲沒辦法，于是就讓美玲走了，也不管美玲信耶穌的事了。
小朋友，美玲信了耶穌以後，她心中充滿了喜樂，帶領了許多同黨來上主日學，得到了耶穌的生命。她的父母親也相信了耶穌，因為耶穌改變了他們的女兒。小朋友只要你們象美玲一樣，願意接受耶穌作你個人的救主。耶穌就會赦免你們的罪，幫助你們解決一切你們所不能解決的事，你們願意嗎？
因此，用所制作的紙偶來講述福音，也是很吸引孩童的。最後進行呼召的禱告，給孩童有決定的機會，最後陪談作祝福禱告。
十三、為何對孩子講救恩︰
上面講述了十二種的方法，都是為了孩童更好地接受福音，我們也可以用福音的三要素來講述。這三要素的目的，也是更清楚地使孩童明白救恩的信息。
十四、救恩的故事︰
在（創世紀第6章 第9章17節）中，記述在挪亞時代人類的敗壞，耶和華見人在地上罪惡很大，終日所思想的盡都是惡，耶和華後悔造人在地上。心中憂傷，耶和華說︰“我要將所造的人和走獸，並昆蟲以及空中的飛鳥都從地上除滅。在當時的世代中，挪亞是個義人，是一個完全人。于是耶和華命挪亞造方舟，到挪亞一家人和耶和華所哈哈的畜類進方舟。挪亞都遵著耶和華所哈哈的行了。洪水泛濫四十晝夜，把地上一切東西，包括人類、建築物、山地都淹沒了。當挪亞他們出方舟時，挪亞築壇獻祭，神賜福給挪亞，神與挪亞以彩虹立約。
所以，各位老師，我們也可以借著聖經里的故事，給孩童講述救恩真理，在上述所講述的十四種方法中，我們老師都可以靈活地運用，求神賜每位老師有屬靈的聰明智慧，能更好地把福音傳給每位孩童。
在福音信息結束時，我們每位老師都要作呼召禱告，
願神賜福給你們，阿門！