校園團契的策略乃是集合校內所有基督徒的力量，向同學傳福音。因此團契同工應先規畫全年度的布道計劃，各小組（小家）及契友一齊配合，如此更能發揮力量，有更好的果效。

    二、以基督徒學生與同學建立友誼為布道基礎（友誼式布道）

    在東方，大部分人信主，是因熟識的朋友、親戚帶領或影響；主耶穌也要我們「愛人如己」，福音應是與同學建立真誠的友誼，以全人向他作見證，而不是單要人「信教」。

    三、以群體福音工作輔助個人友誼式布道

    個人布道永遠是所有福音工作的基礎，但團契群體可輔助個人的布道工作，例如小組福音茶會、慕道班、布道會、福音營等。一方面可滿足人對「團體性」的需要，也可提供較系統的福音信息。

    四、以未信主同學的需求為團契活動設計導向

    除了部分較深入為基督徒設計的造就聚會外，一般性的聚會或活動，應以未信主同學為設計時的考慮，這並不是要放棄信仰的模式，聚會不禱告、唱詩，而是選用的詩歌、禱告用詞，聚會主題或活動內容，能以未信主同學為中心來考慮設計，讓團契愈來愈具有「外展性」。

    五、關懷校園文化

    校園文化隨著社會的開放，道德愈來愈相對化，價值觀日趨世俗化，思想陷入虛無主義。這樣的文化阻擋許多人接受福音，學生團契應操練關懷校園中的劣質文化，量力地表達神在聖經中啟示的聖潔心意，讓人得知神的美善，從而願意順服、跟隨。