（詳情請參貝碧琦，《請君出甕》，學生福音團契。《個人布道手冊》，校園）

    (一)分享生命

    當我們與人分享福音的好處時，我們必須把全人的生命與人分享，基督釋放我們是在生命的每一個層面，而且要我們真誠，我們並不需要裝作不會軟弱，只需真誠地活在主面前。傳福音首先不應該是一種工作，而是一種生活方式。布道並不是偶爾做一下，然後恢復「正常」的生活。布道涉及重視別人，了解他們的憂愁與困難，然後在日常生活的範圍，把基督是救主這事實與他們分享。

    (二)分別為聖

    主耶穌徹底地與人認同，但也徹底地與人不同；我們當跟隨，與一樣。主耶穌走入人群，擁抱罪人；但也斥責罪惡，惹人討厭。我們也當勇敢走出自己的世界，走入同學的生活、心靈，但在不潔的事上又勇敢地分別。

    (三)發展友誼

    許多基督徒只有少數未信主的朋友，而這些朋友的價值觀和行為，也常讓基督徒感到格格不入，因而阻礙與他們發展友誼；如此一來，同學常只是我們的「布道對象」，而不是真正的朋友。主耶穌卻是生活在人群中間，「道成肉身」地服事人、愛人；要分享福音，最好的方式就是成為他們真正的朋友，並且真誠地關心他們。

    (四)信仰話題

    基督徒常不知如何與同學分享信仰，覺得把話題引到信仰會很尷尬，甚至害怕失去友誼。但把人帶到主的面前是傳福音的目標，我們必須學習一些原則，來幫助自己引發信仰話題，探究對方。首先學習做一個傾听者，對對方真正關懷、感興趣，往往會在言談間透露出他的困擾與內心的需要。

    1- 引發興趣當我們知道對方的需要後，就必須努力引起他們對福音的好奇心，例如可以開誠布公地分享自己解決困擾的方法，信仰的指引等。例如「我也曾經有一樣的困擾，透過聖經我得到指引。」

    2- 同理心許多人听到宗教信仰，就會自然地樹起防衛的牆，這是正常的反應，我們未信主之前也是如此；因此，宜用同理和發問的方式，可避免對立式的辯論，又可探究他的想法。例如可說「我從前也很反對基督教，認為很不科學，你是不是也這樣認為？」

    3- 提出邀請傳福音的目的是要把人帶到主面前，我們要鍛煉邀請的勇氣。談話到一個程度，對方已經表達對信仰相當好感，就可適時提出邀請，例如「我們有一個小組聚會，很適合你參加，你願意嗎？」

    4- 或者「你現在願意相信耶穌了嗎？」縱然答案是否定的，依然可以繼續問他「為什麼？」繼續探究他信仰的阻礙。布道會用留名單（甲式）╴╴╴╴團契聚會意見調查表□我願意接受耶穌基督作我的救主。□我願信，但我有實際困難。□我仍有疑問，盼能與基督徒深談。□我已是基督徒，今天重新堅定信仰。我想進一步認識這信仰，請□介紹給我一些有關信仰方面的書籍。□盼望有人幫助我讀聖經。□我想多認識基督徒朋友。我的名字是╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴性別╴╴╴╴╴╴╴╴╴系級╴╴╴╴╴╴╴現在校址╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴介紹人╴╴╴╴╴╴╴╴╴填寫日期╴╴╴年╴╴╴月╴╴╴日

    布道會用留名單（乙式）留名單姓名╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴性別╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴學校╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴系級╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴現在住址╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴電話╴╴╴╴╴╴╴永久住址╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴電話╴╴╴╴╴╴╴已否參加教會□未參加□已參加教會已否參加學校團契□參加數次□從未參加介紹人╴╴╴╴╴╴╴╴╴學校系級╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴以下選擇一項最適合您的狀況，請打“ˇ”□我以前不是基督徒，但今天願意接受耶穌作為我的救主。□我已經是一個基督徒。□我願意成為基督徒，但目前仍有難處。□我距離基督信仰尚遠。□其它︰╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴填寫日期╴╴╴╴╴╴年╴╴╴╴╴╴╴月╴╴╴╴╴╴╴日

    二、小組福音行動小組的福音行動應以輔助、督促個人友誼式布道為目標，因為，小組尚有造就和關懷的功能，不可能也不應每次都是福音性聚會，但福音卻是小組不可少的目標，否則將失去方向和意義。那麼小組的福音策略為何？屬靈認領1-認領行動

    以屬靈認領表（請參下表），讓每位小組員認領一或數字熟悉、或對信仰有興趣的同學，並交一份給小組長，整理成一份完整名單，讓每位組員都認識他們。小組屬靈認領表認領人——屬靈同伴——姓名系級班生日專長-喜好個性電話-住址他的需要1-忠心代禱

    個人和小組都經常提名代禱，先求聖靈預備人心，吸引他們渴慕神的救恩。2-愛心關懷

    認領者留意關懷，透過合適、自然的機會（如小組郊游），也介紹給小組員認識，小組可一起探訪、慶生等。3-福音茶會（詳參《校園小組手冊》第45頁）

    當時機成熟，小組可設計溫馨的福音性茶會，或去慕道同學住處為其慶生，但不必刻意設計許多「宗教」節目，在一些溫馨的節目之外，只需誠摯地為其祝福禱告。持續造就

    待信主之後才邀請穩定參加小組聚會，繼續造就他們。

    (一)何謂「慕道班」？

    慕道班是指「為尚未信主的慕道同學舉辦的福音性小組」，這與小組福音聚會不同，小組福音聚會是輔助組員個人布道，一學期可能只有一或二次。造就性聚會並不適合帶領同學參加，對基督徒和慕道同學都不好，慕道班則可以滿足福音隨時的需要。因此，團契可量力設置「慕道班」，邀請老師、輔導或學長姐，開設慕道班，以滿足團契福音的需要。

    (二)慕道班的組織

    1.慕道班可設班長一人統籌負責，向福音同工負責，關懷、探訪盡量運用團契原有關懷系統，理論上應由小組推動、邀請同學來參加，由小組負責關懷及後續的初信造就，最為理想。

    2.慕道班每期可以每周一次，每四或五次為一單元，每學期視需要開設一至二期，每期邀請一位講員帶領，但宜以講授及討論兼有的方式進行，讓同學可以盡量地發問、參與。

    3.慕道班可于開學後二至三周才開始，兩期之間也可相隔一、二周，以利推動和邀請。

    (三)慕道班的聚會主題（五次為例）

    (1)生命有意義嗎？

    (2)聖經可信嗎？

    (3)耶穌憑什麼拯救人類？

    (4)耶穌真的復活了嗎？

    (5)十字架的意義

    參甦穎睿著，《福音性研經》，學生福音團契。

    李順長著，《奇異的耶穌》，校園。

    李順長著，《扎根于永恆》，校園。

    李順長著，《璀璨的新生》，校園。

    布道會是整個福音行動中「收割」的一環，全體契友動員邀請個人或小組屬靈認領的對象，勸服他們悔改歸主，讓他們有決志的機會。

    布道會並不是福音工作的全部，布道會之前應有長期的關懷、撒種的工作，之後應有計劃地造就初信者。

    (一)布道會的會前籌備

    1.訂定行事歷

    在布道會的前幾個月，即訂定全團契的布道行事歷，成立籌備小組，並訂定各組事工的進度（節目組、禱告組、推動組等）。

    2.傳遞負擔

    透過小組、禱告會、大聚會，推動福音負擔、報告籌備進度，使所有契友動員起來，為布道會禱告，並有計劃地邀請人。

    3.會前行政

    (1)視需要印制邀請卡。

    (2)遴選詩歌所選詩歌應配合主題，並富福音性，以「現代性」旋律

    為宜。

    (3)文字材料留名卡、聖經、陪談小冊、團契聚會卡、福音單張等。

    (4)服事人員安排適當人員擔任領會、司琴、招待、陪談人員等。

    (5)邀請講員邀請有布道恩賜，且適合年輕人的講員，會前宜再確定

    一次。

    (6)場地布置講桌、椅子、投影機（片）、麥克風、茶水等。

    4.會前訓練

    (1)領人赴會的訓練。

    (2)陪談訓練。

    (3)詩歌練唱若設有詩班，應提前召集練唱。

    (4)栽培訓練訓練會後栽培帶領工作。

    (二)布道會的會中工作

    1.講員招待籌備主席應向講員報告布道會情況，並一起禱告。

    2.領會人員領唱詩歌可輕松活潑，為講道預備。引導人向前坐，並注意時間的控制。

    3.特別節目獻詩以一、二首為宜，不宜太多。見證以三至五分鐘為宜，不要太長，且要有充分準備。

    4.招待人員態度親切地引導同學入座，分發詩歌、聖經、筆等。

    5.呼召方式先與講員協調確定，是以填寫問卷或邀請舉手決志。

    6.報告時間態度誠懇、語帶幽默，簡單介紹團契，歡迎大家繼續參加，並請決志者及有興趣者留步。

    (三)布道會的會後栽培工作

    1.初信造就將決志者分配給團契，事先作好準備，以個人帶領栽培或初信栽培小組，繼續帶領。

    2.慕道班未決志卻有興趣者，可邀請參加慕道班。

    3.會後檢討由籌備主席召集檢討，就動員情形、決志情形、陪談結果、聚會情形等進行檢討，並檢視跟進栽培工作的情況。

    (四)社團福音工作

    團契若在校內成立社團，則可以社團名義在校內舉辦各種預工、撒種的活動或聚會，甚至布道會等（詳見第147頁〈社團篇〉）。