51.祷告棋
课前预备：在每张卡纸上画一面不同国家的国旗，在卡纸的背面写上一件事介绍这个国家，并写上一件为这个国家祷告的事项。准备一张世界地图。
游戏方式：1.将每面国旗从中央剪成两半，可剪成锯齿状，好像拼图一样。发给每个小朋友一张半面的国旗让他们找寻手上有另一半的国旗的小朋友，配对后坐下来，一起读背后的祷告事顼。2.也可以让每对小朋友在地图上找到这个国冢的地理位置,两个人一起为这个国冢祷告。最后全班再一起为所有国家祷告。
52．教会游戏版
课前预备：1．制作与目前课程有关的“问题卡”。另外预备几张卡片，上面分别写“教会”、“儿童主日学”、“敬拜”、“祷告”或“唱诗”。制作一个游戏板，和四个可以在游戏板上移动的棋子。2．在游戏板的某些格子里，写下“教会”、“儿童主日学”、“敬拜”、“祷告”或“唱诗”五个词里的任一个，接着把一些格子标明为“问题”格，其他的格子不做任何标示。另备六张纸条，分别写上1到6，将他们放到篮子里。
游戏方式：每一轮选两个到四个小朋友，轮流在篮内抽一张数字，每人照着所得的数字用棋子在游戏板上移动，当棋子停在标为“问题”的格子时，他们要正确的回答问题才能继续往前走，否则就丧失一次抽数字的机会。若棋子所停留的那格标有“教会”等五个词时，就可以获得五张卡片内其中的一张。第一位将五张卡片收集齐全的小朋友就是赢家。需注意的是棋子不仅可以向前移动，也可以向后倒退。
53．到教会去！
游戏方式：这个游戏是“123木头人”的变化玩法。选一位学生当“牧师”。其余的小朋友站在房间的另一端。“牧师”要说：“到教会去”。然后背对着其他的人，这时其他的人可以向前移动，但当“牧师”转过身来面向大家时，其他的人就不可以再移动；若“牧师”看见任何人在，正动的小朋友就要回到起点。第一个到达“牧师”那里的小朋友在下一轮当“牧师”。
54．指印教会
课前预备：印泥、白纸、湿布和纸巾。
游戏方式：告诉小朋友，很多人以为教会是一栋建筑物，但其实教会是人组成的，教会建筑物里的每个信徒都是特别的个体，和其他的人不一样。将小朋友分成六个人一组，每组各分一个印泥、一张白纸、一条湿布及一筒纸巾。游戏开始之后，小朋友要用指印凑成一张象征教会的图，限时四分钟。时间到了后，让他们将手擦干净，欣赏每一组的指印教会，并比较每个不同的指印。