55.气球排球
这个游戏是要鼓励小朋友学习团队合作,正如基督的身体分工合作一样。
课前预备:用胶带在教室中央标明一条中央线,指定一边是“A”,另一边是“B”。预备几个吹好的气球。
游戏方式:1.小朋友分为两组坐在地上。这个游戏的规则有些像排球,每组最多只能托球三次就要把气球送到对方那边去。在游戏中,组员要坐在地上。在A边的组员只可以用单手拍球,另一只手要放在地板上。在B的组员只可以用脚踢球,不可以用手。2.依照排球规则的记法,赢一次得一分。如果气球破掉,可以换备用的气球。自其中一队获得十分时,两相交换拍球的方式继续玩。
56.信心号列车
课前预备:将下面的诗歌用大字体写在白板或大海报上,让大家都可以看得见:我们要往天堂去,永远永远不回头;信靠跟从主耶稣,直奔标竿住前走。
游戏方式:1.选出一位小朋友当“火车头”,让他选一个人当“车厢”。“车厢”要戴上眼罩。其他的小朋友两个两个把手举起来,形成一个个拱门。“车厢”将手搭在“火车头”的肩膀上。跟着“火要头”穿梭在拱门之间,当拱门的人则要按着节奏念上面的诗歌。念到最后一个字的时候,火车要停下来,“车厢”把眼罩取下交给离他最近的小朋友,这位小朋友戴上眼罩,成为新一节的“车厢”。(游戏带领者可以适时加入扮演拱门)。2.火车继续前进,大家继续念诗歌。游戏进行到只剩下一座拱门为止。扮演这座拱门的两个小朋友成为下一轮的火车头和车厢。
57.夺标
这个接力赛游戏可以教导小朋友要互相扶持,努力达成目标。
课前预备:用粉笔在地上画一个大圆圈,然后用一长条胶带粘在圆圈的边缘,作为起点和终点。在圆圈中央放两顶帽子,再预备两根接力棒(可用保鲜膜的长筒或卫生纸的筒芯代替)
游戏方式:将小朋友分为两组,除了跑步的人以外,其余的人全部站在圈内,每一组发一根接力棒。当主持人说“夺标!”时,跑步者要绕着圆圈跑两圈,再将接力棒交给同组的下一位。最后一棒必须在跑完两圈后,来到圈中央,把一顶帽子戴在头上,同组的组员则一字排好,由前到后轮流戴帽子。全组的人都戴过帽子后,要在地上坐下来。
58.传递信息
课前预备:用图书或记号表达一些字词,例如:圣经、诗歌本等,在房间的一端放置一面白板。
游戏方式:将小朋友分成两组以上,同组的人坐成一排。将一幅图画拿给每一组离白板最远的组员看,他们要用手指头将这幅图书在背对着他的前一位组员的手掌上。前一位组员用同样的方式书给更前面的组员,一直传到最前面一位组员,由他走到自板前画下他理解的答案。画完后,游戏的带领者把原图拿给大家看,看看有多少差距。接下来将最前面的组员调到最后一位,继续下一幅图画游戏。
59.圣灵果子配对
课前预备:将圣灵的果子:仁爱、喜乐、和平、忍耐、恩慈、良善、信实、温柔、节制(加拉太书五章22~25节)分别写在小卡片上。相同的果子至少要有两张。每种圣灵的果子到底要做几张?卡片的总数是多少?只需将小朋友的人数乘以二,再将这个数目除以九就可以了。卡片的背面要贴上双面胶。
游戏方式:1.每个小朋友选两张卡片,将其中一张贴在额头上,另一张贴在脚踝上。所有的小朋友成为人体骨牌。让全体小朋友围站成一个圆圈,请一位小朋友先朝圆圈中央躺下。若有人身上的果子和第一位躺下的小朋友相同,就要立刻举起手来,也迅速朝圆圈中央躺下。接着第二个倒下去之人的果子种类,第三人跟进倒下。以此类推。2.游戏进行有如一般的骨牌游戏,不同的是小朋友不按圆圈次序来倒下。游戏时要注意让每个小朋友都有倒去的空间。
60.人体乒乓机
课前预备:一个大纸箱、一颗球。
游戏方式:让小朋友面向一面墙散坐成半圆形,每人双腿分开,腿碰腿。(坐在墙边的小朋友,一只腿要贴着墙。)将一个大纸箱靠着墙边放,开口朝向小朋友,小朋友们双手抱头,身体向前弯曲,用手肘当拍球的棍子。游戏带领者将一个球滚向小朋友。这个游戏的目的是要将球滚入箱子内,如果球卡在人堆里,带领者可以将它丢回给小朋友。这个游戏强调团队合作的重要性,要小朋友同心协力将球滚入箱子里。
61.海滩排球
课前预备:在房间里接近地面的高度挂上一个排球网,并预备一个已经吹起来的海滩球。
游戏方式:将小朋友分为两组,让他们将鞋子脱掉躺在地上,双脚不可着地。只有发球者可以站着,他要用低手发球给对方,另一队的小朋友必须踢回去。在玩的时候,游戏带领者可以下达不同的规定,例如:只可以用右脚踢;当球在对方那里时,身体只能转动一次;踢球以前先拍两下手;一面玩一面唱歌等等。
62.应许骰子
课前预备:纸、胶带、笔。
游戏方式:分给每个小朋友一个纸骰子(用纸摺成立体正方形再用胶带贴住)。按照以下的六类事情,小朋友在每一面写或画下一类的名字。这六类为:①你——你答应别人的事②笑脸一一你答应自己的事
⑶上帝——你答应上帝的事④十字架——上帝笞应你的事⑤一只手——别人答应你的事⑹一颗心,上面画一个X——一没有兑现的承诺。
让小朋友掷骰子,然后分享一件他掷出那面所画或写的事。
63.信任纸球
游戏方式:1.请小朋友分别在三张纸上,写下三件他们信任别人去做的事。例如*信任父母的照顾*信任朋友会保密
*相信耶稣为我的罪死*信任老师做事公平
2.小朋友把每张写好的纸揉成纸球,让他们围在一个大纸篓边一大步的距离。游戏开始后,每个小朋友将信任纸球抛入纸篓,然后坐下。带领者将纸篓中的纸球—一拿出,读出上面所写的事,然后彼此分享信任这些事的重要性。接着把没有抛入纸篓的纸球捡起来读出内容,并与小朋友讨论当信任感被破坏时的感想。
64.分给人
课前预备:在两个空杯子内装一些物品,如塑胶盖子、铜板或糖果。每个杯子里所装的物品数量要正好让每个小朋友都分到一个。
游戏方式:找两位自愿者当“收奉献者”,一人拿一个杯子。其余的小朋友围着他们坐成一圈。音乐响起后,“收奉献者”把杯子里的所有东西全部拿给一位小朋友,拿到东西的小朋友除目己留下一样东西外,其余的要全数拿给坐在旁边的小朋友。如果某个小朋友手头上的东西超过一样,他可以随时把多出来的放回杯子里,让“收奉献者”把它分给别人。音乐停止时,小朋友的手上尽量不要拥有超过一样以上的东西。接着,再找两位新的“收奉献者”继续这个游戏。
65.忍耐的功夫
课前预备:为每两位小朋友准备一个塑胶袋,袋内装30个铜板。
游戏方式:将小朋友分成每两人一组,发给每一组小朋友一袋铜板。每一组当中有一个人要蒙上眼睛,把一只手放在口袋里或放在背后。游戏开始以后,每一组要将铜板倒在地板上,没被蒙住眼睛的小朋友要拿着塑胶袋,袋口打开,他不可以做任何动作,只能从旁指引他的同伴用另一只手,用最快的速度把所有的铜板捡起来装进塑胶袋里。每组都完成以后,让小朋友角色对调再玩一次,然后勉励小朋友对人要有耐心,即使过程很困难。