第三课备课的艺术1-参考答案课题──快乐的早晨目的──使学生知道耶稣的复活带给我们永生，并为耶稣的复活赞美感恩。2-教案大纲对象：高小级课题快乐的早晨经文马可福音十六章1-20节、约翰福音廿章1-18节、路加福音廿四章13-35节目的使学生知道耶稣的复活带给我们永生，并为耶稣的复活赞美感恩。具体目标上完本课后，学生必须能够：1-认知：藉“小记者”活动，学生能够说出耶稣复活的事迹。2-情感：学生分享自己对主爱的体验。3-今天回家时，能将一个复活彩蛋分给朋友，并见证耶稣复活了。背诵经文我主耶稣基督……从死里复活，以大能显明是神的儿子。(罗马书一章3,4节)诗歌阳光的早晨、哈利路亚主已复活。课程程序、大纲与内容教学方法一、诗歌敬拜(奉献)
时间：20分钟事先将彩蛋藏在教室，学生一面唱诗一面找彩蛋。二、背诵金句只有神的儿子是死而复活，现在仍然活着，并住在每一个相信祂的儿女的心里。哈利路亚，我们所信的神是永远活着的。时间：10分钟制作两面小旗(红、绿)，分成两组比赛。教学过程三、圣经故事★引起兴趣解释彩蛋的意义。★故事大纲
时间：3分钟
时间：20分钟预备几个彩蛋。法兰绒图片。内容真理1-门徒忧伤的躲在房子里。不明白，也不信主耶稣曾说过的话。’害怕的情绪。相信圣经的应许。2-三位妇女来看坟墓──抹大拉的马利亚、雅各的母亲马利亚、撒罗米。看见天使报告复活的信息。’爱耶稣的表现。与门徒的对比。耶稣降生时，也是天使报信，可见耶稣真是神的儿子。3-彼得和约翰跑去看坟墓。4-抹大拉的马利亚(曾是个罪人，用香膏洗耶稣的脚)，在坟墓外哭。耶稣同她说话。’主耶稣爱诚心悔改认罪的人。(罪性与基督赦罪的爱)5-以马忤斯的路上，耶稣与两个门徒谈话。6-耶稣在屋里向门徒显现。多马的不信。’没有看见就信的有福了。7-耶稣升天。’救恩。为我们预备地方。赐下圣灵给每一个相信祂的人。8-呼召与祷告。’同声赞美复活的耶稣。为耶稣复活赐下复活的生命感恩。四、实行与应用（教学活动）1-复习及背诵金句。2-小记者──记者一位、妇女三位(看坟墓的)、两个门徒(以马忤斯)、多马。3-分享自己如何表达对主的爱。4-提醒将彩蛋分送给朋友，并告知耶稣复活的消息。时间:30分钟预备一矿泉水小空瓶代表麦克风。一人一张小卡片。每人至少有两个彩蛋。备注预备母亲节的献诗。