家庭在童年生活中的角色
【家庭是童年教育的基礎】
聖經曉示著，家庭是童年教育的基礎。雖然強調這一點是滿重要的，但這並不意味教會或基督教學校是不需要的。今天的社會，如果父母認為他們能獨力辦好這角色，那他們是夠天真的了。我們所處廿世紀文化的要求、壓力及影響，不允許父母下這樣的結論。父母在教導他們子女方面所需要的支持及幫助，遠勝于以前的時代。
為何聖經如此強調家庭在基督化兒童教養的重要性？概括而言，答案就蘊藏在一項事實，那就是兒童在家庭所有的一些學習經驗是在教會或學校遍尋不得的。家庭提供自然而且自動自發的學習環境。要在別的環境建立家庭一般的環境根本是不可能的。家庭提供面對面，全天候的生活環境。家庭環境的自然特性在民數記第六章中有很好的說明，在這段經文中，最少三項事情是顯而易見的。
*父母需要的不只是知識方面的認識聖經。
記一段經文用來教孩子信仰，是不夠的。比用言語告訴孩子上帝更重要的，是用我們的生活來教導。盡心、盡心、盡力的愛上帝，會成為基督信仰及美德的最佳榜樣。這樣的功課是顯而易見的。如果我們想教導兒童要有耶穌基督的愛心，那我們不是只有告訴他們要有耶穌基督的愛心而已，我們要實際行出耶穌基督的愛心。
如果我們要教他們禱告，那我們就要禱告；如果我們要教他們愛人如己，那我們就要先愛人如己；如果我們要教他們分享自己所信的，那我們就要先分享自己所信的；如果我們要教他們讀經，那我們就要先讀聖經。
*在家庭中有效的教導，不只是發生在一段特定時間的教導。
它必須要是自然而且自動自發的－是在我們圍著餐桌用餐，或者共同欣賞電視節目。它可以發生在我們在林中漫步時，也可以在街上。它可以發生在早上我們叫醒孩子時，也可以發生在晚上我們帶孩子睡覺時。
*上帝的話語必須要彌漫在家庭整個生活氣氛中。
基督必須要成為家庭所有活動的中心－或者在嚴肅討論問題時，或在快樂的在一起，共組樂高的房子。有些最自然教導聖經的機會就發生在每日生活中，而且，如果我們忽略了，那機會就可能不會再回來。此外，父母與孩子在一起的學習機會只產生在家庭，不在學校也不在教會。在家庭中，生活的實際面，是顯而易見的，在那里，我們就是真實的生活著，父母孩子都一樣。
【教會與家庭同工】
父母在屬靈的環境中養育孩子，這是一個具有意義、無可取代的角色。幸運的是，這樣艱巨的使命，並不須要由父母單獨擔當。關心的當地教會，便能有力的支持及提供父母這方面的幫助，以下是三則建議，幫助教會支持父母教導子女。
*教會要提供訓練，幫助父母了解及撫養子女。
許多父母對于子女發展的了解，並不如想象的豐富。此外，它們看不清正確的心理發展與靈命發展之間頗具意義的相互關系。而且也有許多父母並不了解兒童發展的自然階段，以至于忽視他們成長的趨勢。
*教會必須提供家庭基督教教育的節目，並支持父母養育孩子的任務。
我們同時需要在家庭及在教會中養育孩童。有些養育的目標是教會無法達成的。家庭中自然而且自動自發的環境、父母的形象、面對面的經驗，都是有效基督教教育的基礎。
但是，仍有些目標是父母親無法單獨達成的。例如，一位受過完備訓練的老師，在一個設備完善的教室中，能提供美好的學習經驗，並應用聖經真理，這些都是父母親難以做到的。
所以家庭實在須要教會幫助養育孩童。但是這樣的需要，要的是提供輔助及支持性的節目，而不是與家庭競爭或鼓勵父母逃避他們教養子女的責任。
*教會需要提供合于聖經教導原則的兒童教育計劃。
在聖經中，養育兒童是在一個非正式、溫馨、及接納的氣氛。在聖經的時代，父母就是最基本的老師。學習是個別的，產生于小的、親近的家庭關系。學習以不同的形式進行著。
教會在幫助父母在家庭中實施基督教教育方面，有許多可做的。而真正的挑戰是，如何幫助父母做個稱職的父母，提供幫助，而不是取代家庭的地位，去運用聖經中的教導原則來教導子女。
【家庭與教會同工】
基督教教育是雙方面的工作。家庭須要教會，而事實上，教會也須要家庭。一個地區教會無法充份的達到教養孩童的目標，果沒有基督徒家庭的協助。那麼家庭可以如何幫助教會實施兒童基督教教育呢？
*父母不可期待教會解決唯有在家庭中才能解決的問題。例如，家庭中教養的問題必須在家庭中解決，不可期望教會解決家庭中的爭端。
*父母可以與老師及教會同工合作，共同解決子女訓練的問題，學習的問題，以及應用基督信仰真理的問題。
*父母可以鼓勵子女參與基督教教育的活動。他們可以讓子女準時到教會。他們可以談談主日學及教會的重要性。他們可以一起為老師及傳道人禱告。他們可以鼓勵子女好好備課。他們可以鼓勵閱讀聖經、背誦經文。
*父母可以鼓勵教會中帶領孩童的同工。父母可以邀請他們一起用餐，為他們禱告，與他們談談孩子，對他們表示謝意。