基督教教育与宣道
「宣教」与「教导」是主耶稣离世升天之前所颁示之「大使命」的主要训令（马太福音二十八18-20），也是历代教会所肩负的主要责任。而宣道与教导二者，又有相互成全的关系：宣道所得的果子，必须施予教导；教导的目的，在于成全宣道之使命。因此，宣道与教导实密不可分。
基督教教育部门有责任积极主动与教会宣道计划配合，提供布道训练和差传教育。
布道方法常见的有：讲台式布道会、音乐布道、电影布道、戏剧布道、街头布道、见证式布道、茶会式餐会布道、个人布道、福音展览布道等。但是，基本的布道训练，仍以个人谈道训练为主。纯熟的（亦是依靠圣灵大能的）个人谈谈道信息模式，可以应用在各种布道方法上。
训练个人谈道的三要件
个人谈道训练至少应考虑谈道工具、训练课程、训练的应用等三方面的条件。
谈道的工具
谈道的工具是为人使用的，因此，各样工具必须：
1．轻便、容易携带。
2．简明而又有效。
3．是完整的福音基木信息。
4．传者易于传讲，听者易于明白。
5．有可传递性，容易教导他人使用。
6．容易向听者打开话题。
7．附有「邀请」，让人有决志的机会。
8．能与跟进之造就材料密接。
9．有完整教导使用该工具之训练课程。
10．能针对不同对象的材料，以兼顾多元化为原则。
训练课程
训练课程不仅是教义性的，也得非常教育性的，因此，训练课程必须能够：
1．有效地教导「如何」谈道。
2．有效地教导如何开始，如何结束和如何邀请。
3．针对谈道过程常见的问题与困难，提供破解之道。
4．教导的内容必须具体及完整。
5．教导的内容必须合乎圣经真理。
6．提供课堂训练与工场操练的机会。
7．除了具体谈道课程之外，尚应涵盖激发福音异象与动力之信息或课程。
8．训练课程不可取代圣灵教导的地位。布道过程中绝对不可忽略圣灵的教导一带领，而仅仅依靠自己式课程的「小聪明」（箴言三5-6）
训练的应用
「应用」是基督教教育最重要的目标。训练课程要能达到有效的学习，就必须是：
1．能在生活中任何「产生布道」的时、空中有效地加以运用
2．面对任何身份的对象，均能有效地运用
3．能应用在不同方式布道聚会或活动
4．所有受过训练的人，能配合在教会宣道计划中整体运用，发挥「福音运动」的果效。
教会基督教教育事工部门（如：教育委员会），可依上述之建议，慎选布道工具，设计布道训练课程，在教会中展开布道训练。教会不妨邀请从事布道事工训练的团体，来配合帮助教会的这项计划。譬如：在台湾的中国学园传道会（「信徒动员手册」、「属灵倍增布道法」）、校园福音契（「个人布道手册」等）
教导乃为成全宣道的使命，布道训练亦是为了宣道；因此，基督教教育事工必然要主动地使教导和布道结合。譬如：在教会的各级主日学中推动「福音周（日）」，加强福音布道；儿童及青少年级的主日学可举办「恳亲会」，积极地向未信主的家长传福音；推动「全家归主运动」；训练教会的专业化人员至其任职之公司、工厂、学校等传福音，并建立团契；教会参与社会服务的工作；教会至前线作类似「劳军」式的布道；教会发动至医院、孤儿院、教养所、残障中心等的布道。
落实发展差传教育
除了举办布道训练，在教导事工中积极主动宣道之外，基督教教育事工亦应负起教会「差传教育」的使命。
差传事工是主耶稣凭藉天上地下所有的权柄所颁布的使命；初代教会亦曾给我们留下了美好的脚踪。当耶路撒次序冷教会不知道如何顺服基督的差传命令时，主甚至许可逼迫临到教会（使徒行传八1）。差传需要亦是一种迫切、不断的呼声。郑果牧师在「差传事奉」一书（第在页）中提到，教会必须对三种迫切垢呼声有回应。1.天上的呼声：正如先知以赛亚所听的，「我可以差遣谁呢？」（以赛亚书六8）；2.人间的呼声：即马其顿的呼声，「请你过到马其顿来帮助我们。」（使徒行传十六9）；3．地狱的呼声：即阴间财主的呼声，「因为我还有五人兄弟，他可以对他们见证，免得他们也来到这痛苦的地方。」（路加福音十六27-28）。
因此，教会不能只满足于在「耶路撒冷」的宣道，必须扩大教育部门来和宣道部门配搭、协调，一同扒展差传教育。
差传教育可以分经常性和密集性两方面来推展。
经常性的差传教育
经常性的作法是将差传的教导列入在经常的事工中。可行的建议如下：
1．请宣教士现身说法——作见证。
2．在海报中提供宣教消息与差传代祷事项。
3．在经常性的祷告聚会中，固定地有某段时间为一个国家（或地区）、一位宣教士的宣教事工祷告。
4．鼓励每个家庭（或个人）有恒地为一个国家（地区）或一位宣教士祷告；或许也鼓励信徒参与一些除了祷告之外的积极行动（如：献金、生活物品等，不时地赠予宣教土，及供应宣教当地的需用。）此外，实地去探访宣教士，也是非常有意义的。
5．推介有关差传宣教之书籍或见证、传记等，以加增信徒对宣教事工的具体认识。
6．在教会中经常张贴差传宣教之图片、照片及有关之宗教报导等，以引起众肢体对差传宣教异象及事工的关心。
7．安排机会介绍宣教工场及宣教机构。
8．鼓励信徒发掘自己的恩赐，并多与未信主的人士交往，配合教会小型的布道事工*
9．教会成立「宣教布道）中心」，以招募、训练福音使者（精兵）为其重点。让这个有计划、有组织的宣教中心，得以付诸长远的实际宣教行动。「宣教中心」不妨由几个教会联合推动成立，如此可收人才及物力等资源集中利用的果效。
10．开设有关宣教的理论和实践方面的主日学课程。
举办差传年会，或举行国外（内）「布道周」等，皆可行的作法。以下是筹备的重点：
1．每年定期举行
2．组成特别之筹备小组
3．会前一两个月（或更久），即发起会前支援祷告会（须将各事项细节和筹备进度等作经常性的报导）。
4．精心设计年会之活动与节目内容。除了有专题演讲或奋兴（培灵、布道）外，亦可配合各项有关活动（如：宣教士见证会、宣教图片展、宣教工场简介等）来进行。安排信徒家庭轮流接待宣教士，亦可达成分享（或感染）差传负担和具体参与事奉的目的
5．编印年会手册，内容应包括年会之活动节目详尽内容，再加上如：宣教士的个人和家人的见证和相片、宣教工场介绍（当地风俗、语言、文化、地理、气候、食物、人口、福音概况等）、教会差传经费之结算及预算、信心奉献卡等。
6．妥善布置年会会场，诸如：绘制差传海报、张贴标语（以使信徒确实了解年会之「目标」为主）式金句、展示各项有关差传之统计图表、差传区地图、宣教的呼声和代祷事项等。
7．陈示差传奉献进度表，包括年度奉献、信心认献数额、已收入库之数额等。
8．年会不仅要达成献金之目标，更要达成献心、献身的目的。
9．看重并鼓励全教会会友参与。
「教导」与「宣教」是教会事工的两个翅膀，当她们密切结合配搭，就能带动教会在属灵高原中翱翔。愿主帮助基督教教育中的宣道事工得以有效地成全他的大使命。
研习作业：
1．试为贵教会的儿童主日学筹办一次「恳亲布道会」，藉此机会向未信主的家长传福音。
2．你对「差传教育」尚有怎样的落实的教导？