探訪程序
談道實例
宇宙中真的有神嗎？
神為什麼要準你進入天堂？
耶穌自稱是神？
談道步驟分析
首次探訪的程序︰（啟發**流）
啟發並引起對方談的興趣。
宇宙中可能有神存在嗎？由萬物的奇妙推論有神（羅一20）。
開場白︰普通交談
誰創造神呢？此處“神”的定義自相矛盾，問題本身不合邏輯。
有什麼資格才可以進天堂
連一個義人都沒有（羅三10.23）不能靠行善上天堂，只有憑恩典（弗二8.9︰羅六23）。
1、
討論其他問題耶穌是誰？（約十一25）
2、聖經是神所默示的嗎？
3、哪一個宗教才值得我們相信？
留下好影響、書籍、單張、以便日後再談
首次探訪談道實例
此次采訪的目的，是啟發對方邏輯性的思想，並討論與福音有關的基本問題。
甲︰你好像來過我們教會好幾趟了?對不起，我沒有機會與你交談過。開場白
乙︰我來過你們教會兩、三趟了。
甲︰你現在是在XX還是XX念書呢?
乙︰我在XX念書。
甲︰……
乙︰……
甲︰你以前在哪間學校念中學?
乙︰我以前在XX念中學。
甲︰以前有沒有去過教堂?
乙︰有，很小的時候去過很多次。不過那是很久以前的事
甲︰我以前在XX(地方)也和你一樣，到過教會。但因為是家人要我跟著去的，1短見證
所以總覺得沒有意思。後來才漸漸明白自己到底信什麼。
乙︰以前我也是姊姊帶著去的。
甲︰你有興趣思想一些理性與信仰的問題嗎?我們用一些時間談談，好嗎？2找機會談到信仰
乙︰好的。
甲︰我想先問你一兩個問題，你介意嗎?
乙︰好，沒有問題。
甲︰可能我們教會曾經有人與你談過，將來也許還會有人再問你的。因我們覺得
這些問題很重要，很想與你討論一下。
乙︰你們教會好像沒有人和我談過。
甲︰你曾否想過(—)宇宙中可能有神存在嗎?(二)進入天堂要有什麼資格?
乙︰這很難講。
甲︰你有沒有想過其中一個問題?
乙︰當然有。
甲︰哪一個呢?
乙︰其實兩個都略略想過。
甲︰你認為(一)聖經是神所默示的嗎?(二)聖經有何超然的權威?(三)耶穌是誰?
你以前有想過這三個問題嗎?
乙︰全都想過。
甲︰以上五個問題，你對哪一個最感興趣?
乙︰我想是︰“耶穌是誰?”
甲︰為什麼呢?
乙︰因為他的教訓很特別。
甲︰其次有興趣的呢?
乙︰聖經是神所默示的嗎?J
甲︰很好，但我們討論『耶穌是誰』以前，最好先討論『宇宙中是否可能有神宇宙中可能有神嗎？
存在?』好嗎?
乙︰好的。
甲︰你認為這問題重要嗎?
乙︰很難說。
甲︰若是宇宙中絕不會有神的存在，則一切宗教值不值得相信?
乙︰不值得。
甲︰為什麼?
乙︰若是宇宙中絕無神的存在，一切的宗教，及民間所信仰拜祭的鬼神，顯然都
是虛構的。
甲︰你認為宇宙中可能有神嗎?
乙︰我想應該有的。
甲︰為什麼呢?
乙︰我自己感覺到有神的存在，因為我家中曾經發生很多事情，使我覺得神在幫
助我們。
甲︰還有別的原因嗎?
乙︰世界萬物無奇不有，若沒有神，萬物從何而來?
甲︰你的想法不錯，我們還可以再從反面與正面來思考。譬如說，1反面思考
你認為我們能否百分之百否定神的存在?
乙︰我想這是辦不到的。
甲︰為什麼呢?
乙︰這很難說。
甲︰你覺得否定神存在以先，我們應做些什麼?
乙︰到處去找。
甲︰我們要確定某人不住在這幢三層高的房子里，應該做些甚麼?
乙︰應該找遍整幢房子。
甲︰如果只到二樓和三樓找行不行?
乙︰不行。
甲︰為什麼?
乙︰因為還沒到一樓找。
甲︰如果整幢房子百分之九十九的空間都找遍了，仍找不到。剩下的一個洗手
間就不找了。行嗎?
乙︰不行。
甲︰如果今天下午兩點到三點半之間找不到，是否就可以推論『某甲並不住在
這房子里』?
乙︰還是不行。
甲︰為什麼?
乙︰也許某甲在兩點半到三點半之間不在，晚上回來。
甲︰這是說，人要否定神的存在，就須找遍整個宇宙的空間和時間。你認為人
能做到嗎?
乙︰不能。不過，神不是無所不在的嗎?應該到處都可找到的。既然現在我看不
到神，不是更證明了神不存在嗎?
甲︰細菌差不多也可說無所不在，但你無法用肉眼看見，要看見細菌，就須用適
當的工具去找。同樣的，人要找神，不能單靠肉眼所見。我們要用心靈與誠意去
尋找。
乙︰可是你還沒有證明神的存在!
甲︰對，我並沒有證明神的存在。沒有人可以具體地證明神的存在。只是，2正面推論
我們可以用歸納法(InductiveMethod)來推論有神的存在。譬如，我到了你這
座漂亮的大房子里，是否要看到工人在建造，並親眼看見工程師在設計，才能確
定這房子是由人建造的呢?
乙︰不需要。
甲︰為什麼?
乙︰房子當然是由人建造的。
甲︰你家中這些漂亮的家仿，電視機和唱機，是由人制造的，還是經過千千萬萬
年的風吹雨打、地震、水災逐漸演變而來的?
乙︰當然是人制造的。
甲︰你認識設計這些物件的工程師和技術人員嗎?
乙︰不。
甲︰你看，我們雖然不認識設計和制造這些物件的工程師和技術人員，但我們一3丟硬幣的例子
見到這些復雜而精美的物件，馬上想，一定有制造的人。同樣，從宇宙復雜精美
的萬物，我們可以推想到創造宇宙萬物的神。我這里有兩個硬幣，若隨手一丟，
硬幣排成直線的可能性有多少?
乙︰百分之一百。
甲︰如果我隨便丟四個硬幣，它們排成直 的可能性有多少?
乙︰少于一百分之一百。
甲︰如果我隨手丟四個硬幣，然後又再丟一百萬個硬幣，排成直線的可能性，那
一個大呢?
乙︰當然是四個硬幣的可能性大多了。
甲︰對，隨便丟一百萬個銅幣，能巧合排成直線的可能性，幾乎近于零。由此類
推，世界上的萬物，那麼奇妙復雜，難道會是由風吹雨打，自然變化而來的嗎?
用紙頭做的玫瑰花和會走路的洋娃娃，尚且不能經自然變化而來，何況宇宙中許
多的動物、花草和人類?你可曾听過牛頓造行星模型的故事?
乙︰未曾听過。
甲︰有一次，牛頓造了一個以太陽為中心的九大行星模型，各行星整齊的按位置
排列，只要牛頓一轉動軸柄，行星立刻循自己的軌道轉動。模型造好了不久，一4牛頓九大行星模型
位無神論的朋友前來拜訪虔誠信神的牛頓。朋友觀看牛頓的行星模型，不停地稱
贊設計者的智慧與天才，牛頓卻說︰『這模型無人造的，是偶然變化而來的。』
牛頓的朋友當然決不相信。之後，牛頓拍著朋友的肩頭說︰『這座太陽系模型，
你尚且不信沒人設計創造，卻又相信宇宙中宏偉無比的太陽系和銀河系等等，
都是偶然變化而來的。這合理嗎?』後來那位無神論的朋友也只好信有神了。請
你讀羅馬書第一章廿節。
乙︰(讀完)如果寧宙萬物是神所創造，神又怎樣來的呢?誰創造神呢?5誰創造神
甲︰這問題很好，可是如果你明白『神』的定義，就知道神是自有永有的。如果
甲要被造，甲就不是神，創造甲的才是神。因此你的問題與神本身的定義矛盾。
如果你說的神是英文大寫的God，他就是至高的主宰(supremebeing)，萬物的
創始者(originatorofuniverse)。若你所說的神，只是神仙(god)，則任何
想像家和作家都可以創造出來。我想問另一個問題。假定宇宙中有神，又有天堂
與地獄，並且人人都想去天堂，沒有人想下地獄。有一**我離開這個世界，來
到天堂的門口，神剛好站在那里，問︰『為什麼我要準許你進入天堂呢?』你會怎神為什麼準你進入天堂
樣回答?
乙︰我想神自己應該知道我能不能進入天堂。
甲︰對，神會知道。這問題只是個假想。我是想知道你的看法而已。神當然不會
問你的。
乙︰我想我會說︰『我向來都盡力做好人，神應讓我進去。』
甲︰『你已經盡力做好人』，這話是什麼意思?
乙︰我已經盡力循規蹈矩，沒有觸犯法律。
甲︰你是否說，你沒有殺人放火，也沒有作虧心的事?
乙︰是啊!
甲︰還有呢?
乙︰我盡力做個好人。
甲︰你說，你已經盡力做個好人，所以神應該許你進天堂?(一直追問，使他清楚
說明他的意見。
乙︰是.
甲︰請問一個人要犯法多少次才算犯法?1罪的定義
乙︰一次。
甲︰世上有誰可以無愧地說︰『神啊!你看，我一生的思想、言語、行為，
從來沒有過失。』
乙︰我怎麼知道!
甲︰俗語說聖人也有幾分錯?
乙︰三分錯。
甲︰我們能否放膽的說︰『神啊，你看，我一生完全聖潔像你，你一定要讓
我進入天堂。』
乙︰我想不能。
甲︰所以，如果要靠好行為，全世界沒有一個人可以上天堂的。請你看羅馬書
三章十到十一節和廿三節。請你開口讀。
乙︰好。(讀出聲來。)
甲︰這幾節聖經說什麼?
乙︰連一個義人也沒有。
甲︰這里很清楚地說，在神面前連一個義人也沒有。請再看羅馬書六章廿三節
及希伯來書九章廿七節。照這些經節來看，哪些人可以免于一死呢?
乙︰沒有，一個也沒有
甲︰那麼人類的一切錢財、地位、功德及善行，能否救我們脫離死亡及死後的
審判?
乙︰不能。
甲︰請你再看以弗所書二章八至九節，我們開聲讀。
乙︰(開聲讀。)
甲︰聖經怎麼講?，
乙︰我們得救不是靠行為。
甲︰還有什麼?
乙︰靠著信。
甲︰還有什麼?
乙︰靠恩典。2恩典
甲︰什麼是恩典呢?
乙︰白白得的。
甲︰我們清楚的看到，聖經的看法，與許多人完全不同。許多人以為一生行善，
就可以到神那里去。但聖經卻說，只有靠神白白的恩典，才可以到他那里去。
乙︰我實在不明白，為什麼要這樣。
甲︰你問得很好，但我先告訴你一個最好的消息，就是你今日可以藉著神的恩典
得永生。等一會我才回答你為什麼只有這一條路才行得通。(不要讓對方轉移話題。
談道者應掌握話題。)
乙︰好，但我怎麼知道你們的聖經值得相信呢?
甲︰這也是個很好的問題。我們待一會兒也討論為何不說四書五經及莎土此亞
是神的話語。不過現在我先問你另一個問題。你從前既然听過耶穌的事跡，應該
知道耶穌說他自己是誰吧?
乙︰他說他是神的兒子。耶穌自稱是神
甲︰還有呢?
乙︰是先知。
甲︰還有呢?
乙︰是救主，是彌賽亞。
甲︰還有呢?1對耶穌應有的結論
乙︰記不起還有什麼了。
甲︰請你看約翰福音十一章廿五節︰『復活在我，生命在我……』什麼人才
有資格說這句話?
乙︰神。
甲︰還有誰嗎?
乙︰沒有了。
甲︰如果耶穌只有一次隨口說自己是神，我們大可不必理會。但耶穌一直都明
講他是神，是天地萬物的主。耶穌這話只有兩個可能性︰第一，他真是神；
第二，他不是神。如果他不是神，你想他是一個怎樣的人?
乙︰不可思議。
甲︰倘若他不是神，卻一直強調自己是神，你認為他的謊話嚴重嗎?
乙︰相當嚴重。．
甲︰為什麼?
乙︰(沉思•．．．．．．．•)2耶穌能否為著別人的好處而撒謊
甲︰如果耶穌不是神，只是一個騙子，你想過去二千年來他騙過的人有多少?
乙︰我想沒有辦法計算的。不過耶穌可能是為著給人一個精神寄托而騙人。
也是為人好的。
甲︰如果你仔細看耶穌說過的話，就知道他怎麼厭惡罪惡。他的道德標準，是
何等高。他若不是神他就是一面提倡崇高的道德，一方撒謊自稱為神。而且不
但他自己撒謊，連他的門徒也為虎添翼，假造耶穌復活的故事。這樣，耶穌和
門徒都是騙子；聖經也是歷史上騙人最多的書，因為整個騙局都出自這本聖經。
另一方面，假如耶穌不是神，二千年來千千萬萬的信徒就為他白白受害，白白
送掉生命。因為耶穌去世後的二、三百年間，就有不少基督徒為信仰，為傳揚
及堅守耶穌的教訓而送掉生命!怎麼說耶穌為著他們好而騙他們呢?
甲︰你覺得耶穌會不會是瘋子?
乙︰我想不大可能。
甲︰到目前為止，我們還不能總結耶穌到底是不是神。我希望你用客觀的態度
來看看耶穌是誰，因為我們只可以有三個答案︰(1)他是瘋子；(2)他是歷史上
最大的騙子；(3)他是神。我希望你自己安靜思想，將來有機會再討論
『聖經到底是不是神的話』，及『世界上有許多不同的宗教，怎麼知道哪一
個是真的』。你有興趣與我改天再討論嗎?
乙︰很有興趣。結束談論
甲︰今天我帶了兩本小冊子，一本是《屬靈四定律》，另一本是《聖經是神默
示的嗎》，你有興趣閱讀嗎?①
乙︰有，我會讀的。
甲︰如果你想看，我可以留下來。希望兩星期後，再來探訪你，與你繼續討論。
乙︰好，你什麼時候要來，請先打一個電話給我。
甲︰希望你不介意剛才的討論，並客觀想想。現在我想請你與我一同禱告說︰
『神啊，如果你真是宇宙的神，請幫助我認識稱，相信你。因為聖經說，
凡尋求的就必尋得見。凡叩門的就為他開門。只要我們有一個追求真理的心，
一定會找到真理的。
乙︰好。(開聲禱告。)
甲︰好，再見。對不起打擾了你。
乙︰不，絕對不會。謝謝你們用這麼長的時間與我討論。
甲︰好，再見。
乙．︰再見。(回家後，要多為對方代禱。)
談道步驟分析︰
談話內容
目的
1．開場白。
談話時引述一些簡短見證。問他肯不肯思想一些基本問題。啟發並引起話題，建立友誼。
先征求對方的同意。
2．宇宙可能有神存在嗎?
由萬物的奇妙推論有神。
牛頓造行星模型的故事。
丟硬幣排成直線的比喻。
神是誰造的呢?這是一般青年最常問的問題，由這里開始引導他的思想方向。
加強對方對有神存在的信心(但我們並非直接證明有神的存在)。
若能主動提出這個問題，可以提高對方討論的興趣(因為他會覺得我們相當有邏輯，也相當客觀)。
3．神為什麼要準你進入天堂?
引導他回答問題。
一直追問。
請對方把經文讀出來。
還有什麼？
這是什麼……（你說的是什麼意思？）
掌握話題（“你這個問題很好，我們可以留在日後討論”）a．藉此明白對方的看法。
b．和氣的說明對方觀點上的錯誤。
c．告訴他，我們有最好的福音(好消息)。
a．避免他轉移話題。
b.對方若不肯答，可以引導他，助他解答。
a．要他講出主觀的意見。
b．使他解釋自己的話。
c．給他機會發表意見(不是給他機會轉移話題)。
d．引導他自己分析，使他看到自己矛盾及錯誤。
加深他的印象。
一直追問，可引出答案。
可以常用，請他解釋。
防止對方轉碶穫迗� br />
4.耶穌是誰？
讓他思想，耶穌若不是神，便是世界上最大的騙子，不然就是瘋子。
5.結束︰
留下問題及啟發性的書籍，助他思想。引起他的興趣，助他追求認識真理。
注︰
①WilliamR.Bright,《你听過四個屬靈的原則嗎？》，香港學園傳道會譯（九龍︰香港學園傳道會譯
（九龍︰香港學園傳道會，1972）。,y:宋體">2恩典
甲︰什麼是恩典呢?
乙︰白白得的。
甲︰我們清楚的看到，聖經的看法，與許多人完全不同。許多人以為一生行善，
就可以到神那里去。但聖經卻說，只有靠神白白的恩典，才可以到他那里去。
乙︰我實在不明白，為什麼要這樣。
甲︰你問得很好，但我先告訴你一個最好的消息，就是你今日可以藉著神的恩典
得永生。等一會我才回答你為什麼只有這一條路才行得通。(不要讓對方轉移話題。
談道者應掌握話題。)
乙︰好，但我怎麼知道你們的聖經值得相信呢?
甲︰這也是個很好的問題。我們待一會兒也討論為何不說四書五經及莎土此亞
是神的話語。不過現在我先問你另一個問題。你從前既然听過耶穌的事跡，應該
知道耶穌說他自己是誰吧?
乙︰他說他是神的兒子。耶穌自稱是神
甲︰還有呢?
乙︰是先知。
甲︰還有呢?
乙︰是救主，是彌賽亞。
甲︰還有呢?1對耶穌應有的結論
乙︰記不起還有什麼了。
甲︰請你看約翰福音十一章廿五節︰『復活在我，生命在我……』什麼人才
有資格說這句話?
乙︰神。
甲︰還有誰嗎?
乙︰沒有了。
甲︰如果耶穌只有一次隨口說自己是神，我們大可不必理會。但耶穌一直都明
講他是神，是天地萬物的主。耶穌這話只有兩個可能性︰第一，他真是神；
第二，他不是神。如果他不是神，你想他是一個怎樣的人?
乙︰不可思議。
甲︰倘若他不是神，卻一直強調自己是神，你認為他的謊話嚴重嗎?
乙︰相當嚴重。．
甲︰為什麼?
乙︰(沉思•．．．．．．．•)2耶穌能否為著別人的好處而撒謊
甲︰如果耶穌不是神，只是一個騙子，你想過去二千年來他騙過的人有多少?
乙︰我想沒有辦法計算的。不過耶穌可能是為著給人一個精神寄托而騙人。
也是為人好的。
甲︰如果你仔細看耶穌說過的話，就知道他怎麼厭惡罪惡。他的道德標準，是
何等高。他若不是神他就是一面提倡崇高的道德，一方撒謊自稱為神。而且不
但他自己撒謊，連他的門徒也為虎添翼，假造耶穌復活的故事。這樣，耶穌和
門徒都是騙子；聖經也是歷史上騙人最多的書，因為整個騙局都出自這本聖經。
另一方面，假如耶穌不是神，二千年來千千萬萬的信徒就為他白白受害，白白
送掉生命。因為耶穌去世後的二、三百年間，就有不少基督徒為信仰，為傳揚
及堅守耶穌的教訓而送掉生命!怎麼說耶穌為著他們好而騙他們呢?
甲︰你覺得耶穌會不會是瘋子?
乙︰我想不大可能。
甲︰到目前為止，我們還不能總結耶穌到底是不是神。我希望你用客觀的態度
來看看耶穌是誰，因為我們只可以有三個答案︰(1)他是瘋子；(2)他是歷史上
最大的騙子；(3)他是神。我希望你自己安靜思想，將來有機會再討論
『聖經到底是不是神的話』，及『世界上有許多不同的宗教，怎麼知道哪一
個是真的』。你有興趣與我改天再討論嗎?
乙︰很有興趣。結束談論
甲︰今天我帶了兩本小冊子，一本是《屬靈四定律》，另一本是《聖經是神默
示的嗎》，你有興趣閱讀嗎?①
乙︰有，我會讀的。
甲︰如果你想看，我可以留下來。希望兩星期後，再來探訪你，與你繼續討論。
乙︰好，你什麼時候要來，請先打一個電話給我。
甲︰希望你不介意剛才的討論，並客觀想想。現在我想請你與我一同禱告說︰
『神啊，如果你真是宇宙的神，請幫助我認識稱，相信你。因為聖經說，
凡尋求的就必尋得見。凡叩門的就為他開門。只要我們有一個追求真理的心，
一定會找到真理的。
乙︰好。(開聲禱告。)
甲︰好，再見。對不起打擾了你。
乙︰不，絕對不會。謝謝你們用這麼長的時間與我討論。
甲︰好，再見。
乙．︰再見。(回家後，要多為對方代禱。)
談道步驟分析︰
談話內容
目的
1．開場白。
談話時引述一些簡短見證。問他肯不肯思想一些基本問題。啟發並引起話題，建立友誼。
先征求對方的同意。
2．宇宙可能有神存在嗎?
由萬物的奇妙推論有神。
牛頓造行星模型的故事。
丟硬幣排成直線的比喻。
神是誰造的呢?這是一般青年最常問的問題，由這里開始引導他的思想方向。
加強對方對有神存在的信心(但我們並非直接證明有神的存在)。
若能主動提出這個問題，可以提高對方討論的興趣(因為他會覺得我們相當有邏輯，也相當客觀)。
3．神為什麼要準你進入天堂?
引導他回答問題。
一直追問。
請對方把經文讀出來。
還有什麼？
這是什麼……（你說的是什麼意思？）
掌握話題（“你這個問題很好，我們可以留在日後討論”）a．藉此明白對方的看法。
b．和氣的說明對方觀點上的錯誤。
c．告訴他，我們有最好的福音(好消息)。
a．避免他轉移話題。
b.對方若不肯答，可以引導他，助他解答。
a．要他講出主觀的意見。
b．使他解釋自己的話。
c．給他機會發表意見(不是給他機會轉移話題)。
d．引導他自己分析，使他看到自己矛盾及錯誤。
加深他的印象。
一直追問，可引出答案。
可以常用，請他解釋。
防止對方轉碶穫迗� br />
4.耶穌是誰？
讓他思想，耶穌若不是神，便是世界上最大的騙子，不然就是瘋子。
5.結束︰
留下問題及啟發性的書籍，助他思想。引起他的興趣，助他追求認識真理。
注︰
①WilliamR.Bright,《你听過四個屬靈的原則嗎？》，香港學園傳道會譯（九龍︰香港學園傳道會譯
（九龍︰香港學園傳道會，1972）。,y:宋體">2恩典
甲︰什麼是恩典呢?
乙︰白白得的。
甲︰我們清楚的看到，聖經的看法，與許多人完全不同。許多人以為一生行善，
就可以到神那里去。但聖經卻說，只有靠神白白的恩典，才可以到他那里去。
乙︰我實在不明白，為什麼要這樣。
甲︰你問得很好，但我先告訴你一個最好的消息，就是你今日可以藉著神的恩典
得永生。等一會我才回答你為什麼只有這一條路才行得通。(不要讓對方轉移話題。
談道者應掌握話題。)
乙︰好，但我怎麼知道你們的聖經值得相信呢?
甲︰這也是個很好的問題。我們待一會兒也討論為何不說四書五經及莎土此亞
是神的話語。不過現在我先問你另一個問題。你從前既然听過耶穌的事跡，應該
知道耶穌說他自己是誰吧?
乙︰他說他是神的兒子。耶穌自稱是神
甲︰還有呢?
乙︰是先知。
甲︰還有呢?
乙︰是救主，是彌賽亞。
甲︰還有呢?1對耶穌應有的結論
乙︰記不起還有什麼了。
甲︰請你看約翰福音十一章廿五節︰『復活在我，生命在我……』什麼人才
有資格說這句話?
乙︰神。
甲︰還有誰嗎?
乙︰沒有了。
甲︰如果耶穌只有一次隨口說自己是神，我們大可不必理會。但耶穌一直都明
講他是神，是天地萬物的主。耶穌這話只有兩個可能性︰第一，他真是神；
第二，他不是神。如果他不是神，你想他是一個怎樣的人?
乙︰不可思議。
甲︰倘若他不是神，卻一直強調自己是神，你認為他的謊話嚴重嗎?
乙︰相當嚴重。．
甲︰為什麼?
乙︰(沉思•．．．．．．．•)2耶穌能否為著別人的好處而撒謊
甲︰如果耶穌不是神，只是一個騙子，你想過去二千年來他騙過的人有多少?
乙︰我想沒有辦法計算的。不過耶穌可能是為著給人一個精神寄托而騙人。
也是為人好的。
甲︰如果你仔細看耶穌說過的話，就知道他怎麼厭惡罪惡。他的道德標準，是
何等高。他若不是神他就是一面提倡崇高的道德，一方撒謊自稱為神。而且不
但他自己撒謊，連他的門徒也為虎添翼，假造耶穌復活的故事。這樣，耶穌和
門徒都是騙子；聖經也是歷史上騙人最多的書，因為整個騙局都出自這本聖經。
另一方面，假如耶穌不是神，二千年來千千萬萬的信徒就為他白白受害，白白
送掉生命。因為耶穌去世後的二、三百年間，就有不少基督徒為信仰，為傳揚
及堅守耶穌的教訓而送掉生命!怎麼說耶穌為著他們好而騙他們呢?
甲︰你覺得耶穌會不會是瘋子?
乙︰我想不大可能。
甲︰到目前為止，我們還不能總結耶穌到底是不是神。我希望你用客觀的態度
來看看耶穌是誰，因為我們只可以有三個答案︰(1)他是瘋子；(2)他是歷史上
最大的騙子；(3)他是神。我希望你自己安靜思想，將來有機會再討論
『聖經到底是不是神的話』，及『世界上有許多不同的宗教，怎麼知道哪一
個是真的』。你有興趣與我改天再討論嗎?
乙︰很有興趣。結束談論
甲︰今天我帶了兩本小冊子，一本是《屬靈四定律》，另一本是《聖經是神默
示的嗎》，你有興趣閱讀嗎?①
乙︰有，我會讀的。
甲︰如果你想看，我可以留下來。希望兩星期後，再來探訪你，與你繼續討論。
乙︰好，你什麼時候要來，請先打一個電話給我。
甲︰希望你不介意剛才的討論，並客觀想想。現在我想請你與我一同禱告說︰
『神啊，如果你真是宇宙的神，請幫助我認識稱，相信你。因為聖經說，
凡尋求的就必尋得見。凡叩門的就為他開門。只要我們有一個追求真理的心，
一定會找到真理的。
乙︰好。(開聲禱告。)
甲︰好，再見。對不起打擾了你。
乙︰不，絕對不會。謝謝你們用這麼長的時間與我討論。
甲︰好，再見。
乙．︰再見。(回家後，要多為對方代禱。)
談道步驟分析︰
談話內容
目的
1．開場白。
談話時引述一些簡短見證。問他肯不肯思想一些基本問題。啟發並引起話題，建立友誼。
先征求對方的同意。
2．宇宙可能有神存在嗎?
由萬物的奇妙推論有神。
牛頓造行星模型的故事。
丟硬幣排成直線的比喻。
神是誰造的呢?這是一般青年最常問的問題，由這里開始引導他的思想方向。
加強對方對有神存在的信心(但我們並非直接證明有神的存在)。
若能主動提出這個問題，可以提高對方討論的興趣(因為他會覺得我們相當有邏輯，也相當客觀)。
3．神為什麼要準你進入天堂?
引導他回答問題。
一直追問。
請對方把經文讀出來。
還有什麼？
這是什麼……（你說的是什麼意思？）
掌握話題（“你這個問題很好，我們可以留在日後討論”）a．藉此明白對方的看法。
b．和氣的說明對方觀點上的錯誤。
c．告訴他，我們有最好的福音(好消息)。
a．避免他轉移話題。
b.對方若不肯答，可以引導他，助他解答。
a．要他講出主觀的意見。
b．使他解釋自己的話。
c．給他機會發表意見(不是給他機會轉移話題)。
d．引導他自己分析，使他看到自己矛盾及錯誤。
加深他的印象。
一直追問，可引出答案。
可以常用，請他解釋。
防止對方轉碶穫迗� br />
4.耶穌是誰？
讓他思想，耶穌若不是神，便是世界上最大的騙子，不然就是瘋子。
5.結束︰
留下問題及啟發性的書籍，助他思想。引起他的興趣，助他追求認識真理。
注︰
①WilliamR.Bright,《你听過四個屬靈的原則嗎？》，香港學園傳道會譯（九龍︰香港學園傳道會譯
（九龍︰香港學園傳道會，1972）。,y:宋體">2恩典
甲︰什麼是恩典呢?
乙︰白白得的。
甲︰我們清楚的看到，聖經的看法，與許多人完全不同。許多人以為一生行善，
就可以到神那里去。但聖經卻說，只有靠神白白的恩典，才可以到他那里去。
乙︰我實在不明白，為什麼要這樣。
甲︰你問得很好，但我先告訴你一個最好的消息，就是你今日可以藉著神的恩典
得永生。等一會我才回答你為什麼只有這一條路才行得通。(不要讓對方轉移話題。
談道者應掌握話題。)
乙︰好，但我怎麼知道你們的聖經值得相信呢?
甲︰這也是個很好的問題。我們待一會兒也討論為何不說四書五經及莎土此亞
是神的話語。不過現在我先問你另一個問題。你從前既然听過耶穌的事跡，應該
知道耶穌說他自己是誰吧?
乙︰他說他是神的兒子。耶穌自稱是神
甲︰還有呢?
乙︰是先知。
甲︰還有呢?
乙︰是救主，是彌賽亞。
甲︰還有呢?1對耶穌應有的結論
乙︰記不起還有什麼了。
甲︰請你看約翰福音十一章廿五節︰『復活在我，生命在我……』什麼人才
有資格說這句話?
乙︰神。
甲︰還有誰嗎?
乙︰沒有了。
甲︰如果耶穌只有一次隨口說自己是神，我們大可不必理會。但耶穌一直都明
講他是神，是天地萬物的主。耶穌這話只有兩個可能性︰第一，他真是神；
第二，他不是神。如果他不是神，你想他是一個怎樣的人?
乙︰不可思議。
甲︰倘若他不是神，卻一直強調自己是神，你認為他的謊話嚴重嗎?
乙︰相當嚴重。．
甲︰為什麼?
乙︰(沉思•．．．．．．．•)2耶穌能否為著別人的好處而撒謊
甲︰如果耶穌不是神，只是一個騙子，你想過去二千年來他騙過的人有多少?
乙︰我想沒有辦法計算的。不過耶穌可能是為著給人一個精神寄托而騙人。
也是為人好的。
甲︰如果你仔細看耶穌說過的話，就知道他怎麼厭惡罪惡。他的道德標準，是
何等高。他若不是神他就是一面提倡崇高的道德，一方撒謊自稱為神。而且不
但他自己撒謊，連他的門徒也為虎添翼，假造耶穌復活的故事。這樣，耶穌和
門徒都是騙子；聖經也是歷史上騙人最多的書，因為整個騙局都出自這本聖經。
另一方面，假如耶穌不是神，二千年來千千萬萬的信徒就為他白白受害，白白
送掉生命。因為耶穌去世後的二、三百年間，就有不少基督徒為信仰，為傳揚
及堅守耶穌的教訓而送掉生命!怎麼說耶穌為著他們好而騙他們呢?
甲︰你覺得耶穌會不會是瘋子?
乙︰我想不大可能。
甲︰到目前為止，我們還不能總結耶穌到底是不是神。我希望你用客觀的態度
來看看耶穌是誰，因為我們只可以有三個答案︰(1)他是瘋子；(2)他是歷史上
最大的騙子；(3)他是神。我希望你自己安靜思想，將來有機會再討論
『聖經到底是不是神的話』，及『世界上有許多不同的宗教，怎麼知道哪一
個是真的』。你有興趣與我改天再討論嗎?
乙︰很有興趣。結束談論
甲︰今天我帶了兩本小冊子，一本是《屬靈四定律》，另一本是《聖經是神默
示的嗎》，你有興趣閱讀嗎?①
乙︰有，我會讀的。
甲︰如果你想看，我可以留下來。希望兩星期後，再來探訪你，與你繼續討論。
乙︰好，你什麼時候要來，請先打一個電話給我。
甲︰希望你不介意剛才的討論，並客觀想想。現在我想請你與我一同禱告說︰
『神啊，如果你真是宇宙的神，請幫助我認識稱，相信你。因為聖經說，
凡尋求的就必尋得見。凡叩門的就為他開門。只要我們有一個追求真理的心，
一定會找到真理的。
乙︰好。(開聲禱告。)
甲︰好，再見。對不起打擾了你。
乙︰不，絕對不會。謝謝你們用這麼長的時間與我討論。
甲︰好，再見。
乙．︰再見。(回家後，要多為對方代禱。)
談道步驟分析︰
談話內容
目的
1．開場白。
談話時引述一些簡短見證。問他肯不肯思想一些基本問題。啟發並引起話題，建立友誼。
先征求對方的同意。
2．宇宙可能有神存在嗎?
由萬物的奇妙推論有神。
牛頓造行星模型的故事。
丟硬幣排成直線的比喻。
神是誰造的呢?這是一般青年最常問的問題，由這里開始引導他的思想方向。
加強對方對有神存在的信心(但我們並非直接證明有神的存在)。
若能主動提出這個問題，可以提高對方討論的興趣(因為他會覺得我們相當有邏輯，也相當客觀)。
3．神為什麼要準你進入天堂?
引導他回答問題。
一直追問。
請對方把經文讀出來。
還有什麼？
這是什麼……（你說的是什麼意思？）
掌握話題（“你這個問題很好，我們可以留在日後討論”）a．藉此明白對方的看法。
b．和氣的說明對方觀點上的錯誤。
c．告訴他，我們有最好的福音(好消息)。
a．避免他轉移話題。
b.對方若不肯答，可以引導他，助他解答。
a．要他講出主觀的意見。
b．使他解釋自己的話。
c．給他機會發表意見(不是給他機會轉移話題)。
d．引導他自己分析，使他看到自己矛盾及錯誤。
加深他的印象。
一直追問，可引出答案。
可以常用，請他解釋。
防止對方轉碶穫迗� br />
4.耶穌是誰？
讓他思想，耶穌若不是神，便是世界上最大的騙子，不然就是瘋子。
5.結束︰
留下問題及啟發性的書籍，助他思想。引起他的興趣，助他追求認識真理。
注︰
①WilliamR.Bright,《你听過四個屬靈的原則嗎？》，香港學園傳道會譯（九龍︰香港學園傳道會譯
（九龍︰香港學園傳道會，1972）。